学生小论文在大学物理教与学过程中的作用

发布时间：2025-08-12 15:42

　　 随着科学技术的迅速发展,实施素质教育与创新教育成为21世纪人才要求和教育的方向。对学生学习成绩的评定不应简单地局限在主要靠期末笔试,在我们课程组多年的教改(探索以素质教育为核心的考试模式)过程中,我们一直坚持对学生平时学习过程进行多元化考核。文章主要介绍平时考核方式之一——期中(末)课程小结。通过多个学期实行此项考核对多届学生的大量小论文进行归类、分析,发现一些很有特点、个性的小论文。文章主要探讨其在大学物理教与学过程中的积极作用。

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【文章目录】：
引言
一、小结对学生的促进作用
    （一）学生对所学知识作系统总结、复习，更好地把握每一章内容的关系，有助于提高学生的学习效率
    （二）学生可以反思学习状态、收获，不断总结自己的学习方法，以利再战
    （三）拓宽学生的学习视野，激发学习大学物理的兴趣，培养良好的学习习惯
    （四）学习写作论文的基本过程，为毕业论文的写作或后续深造打下基础
    （五）培养创新意识
二、小结对教师的指导作用
    （一）评价自己的教学是否由“教师的教”向“学生的学”转化
    （二）更好地了解学生的兴趣、想法及学习大学物理的态度、目的
    （三）根据学生的实际情况，制定适合学生的考评方法
    （四）有利于教师尤其是青年教师自身各方面的提高



本文编号：4058756