民族文化认同教育的思维向度

发布时间：2017-12-28 09:08

  本文关键词：民族文化认同教育的思维向度　出处：《理论导刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当前,我国民族文化认同教育思维向度呈现出"便利性""有限性""简缩性"等偏误,民族文化在一定程度上被异化为一种手段或商品,造成其远离了社会成员生命生活之果。为促使社会成员民族文化认同自觉之形成,民族文化认同教育需要确立以人为本在时间上统一"传统、未来、现实"和空间上兼顾"文化个性、时代精神、生活品质"的"三位一体"思维路向,并通过构建"化民成俗"的民族文化认同教育结构体系、培育"心灵反思"的民族文化认同教育依托载体、凸显"乡镇基层"的民族文化认同教育引导力量来加以贯彻落实。
[Abstract]:At present, China's national cultural identity education thinking to show "convenience" "limited" and "reduction" bias, the ethnic culture is alienation as a means or commodities to a certain extent, the life of the fruit from the members of the society. In order to promote the social members of national cultural identity consciousness form, cultural identity education needs to establish the people-oriented in time unified "tradition, the future, reality and space both" cultural personality, the spirit of the times, the quality of life "and" three-in-one "thinking, and through the construction of" national cultural identity influence the people and form moral customs "education system, structure cultivation of" spiritual reflection "national cultural identity education relying on carrier, highlight the" township "of the national cultural identity education guiding force to implement.
【作者单位】： 大理学院教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“大理白族文化认同‘复合基因’的教育传承机制研究”(14YJC880068) 大理学院博士科研启动费项目“文化认同与边疆民族地区农村教育价值构建研究”(KYBS201105) 云南省教育厅科学研究基金一般项目“南诏大理国时期白族教育交往的文化认同功能及其当代意义研究”(2012K143)
【分类号】：C95
【正文快照】： 民族文化认同是民族文化发展的主位因素,只有民族社会成员确立起辩证统一的文化发展思维,民族文化发展方可“收放自如”而不会迷失方向。然而,当前我国民族文化认同教育思维是有误区的,实践中人们将民族文化视为可以“任意打扮的小姑娘”,不断将其推向市场化并使之沦为商品,从

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1345415