道德运算 ——皮亚杰道德心理发展理论探微

发布时间：2021-04-07 11:13

　　皮亚杰,瑞士的儿童心理学家,是一位发生认识论者。他研究了儿童知识的发生与发展,在此基础上解决了认识论上人类知识的发生与发展的一些问题。他研究了儿童的道德判断,认为这既是儿童的知识问题,也是儿童道德教育问题。皮亚杰认为儿童道德心理的发展是整个认知发展的一部分。本文从道德心理发展学的角度,对他的道德运算理论进行研究。这种尝试具有重要的理论意义和现实意义,不但有利于丰富和发展我国道德发展理论的研究,还可以为我国道德教育实践做贡献。 皮亚杰的道德发展理论博大精深。他从自己多年的研究中得出结论:“儿童的道德发展与认识发展是平行的,相对应的”。因此,本文的开始就对他的认知发展理论一些要义,认知发展的阶段观,认知发展机制的基本概念做了较为全面地阐述。 接着,从道德心理发展学的角度出发,分别在道德运算的阶段,道德运算的特征,道德运算的实证等几个方面作了较为深刻的探析。具体体现在:第一,道德运算分为道德运算他律阶段与道德运算自律阶段,由他律道德运算向自律道德运算过渡是儿童道德心理发展的主线。并且,道德运算阶段的发展具有恒定的顺序性、质变性、层级整合性,结构整体性及普遍性等特征。第二,道德运算... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

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引论
    0.1 皮亚杰生平及其学术地位
    0.2 皮亚杰道德心理发展理论的理论来源
    0.3 研究皮亚杰道德心理发展理论的意义
第一章 道德运算的理论基础
    1.1 认知发展理论的要义
    1.2 认知发展理论的阶段观
    1.3 认知发展机制的基本概念
第二章 道德运算的阶段
    2.1 道德运算的他律阶段
    2.2 道德运算的自律阶段
    2.3 他律道德运算与自律道德运算的关系
第三章 道德运算的特征
    3.1 道德运算的特征
    3.2 道德运算特征的成因
第四章 公正观的发展:道德运算的实证
    4.1 公正观念运算的发展过程
    4.2 公正观念运算发展原因
第五章 皮亚杰道德心理发展理论的当代价值
参考文献
附录
后记
原创性声明



本文编号：3123386