当代大学生价值观构建中的美学思考

发布时间：2017-05-11 17:04

  本文关键词：当代大学生价值观构建中的美学思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以马克思的哲学观和美学思想为理论基础，对大学生价值观中的出现的问题进行美学的反思与追问，希望找到一种能塑造大学生“完整的人格”的途径，在此基础上培养他们的审美意识和审美情趣，，提高审美素养和审美标准，进而促进大学生构建正确的价值观，实现自由全面的发展。 随着我国社会的发展，各领域都面临着深刻的变革，在此背景下，高校大学生的价值观也呈现出多元化的趋势,出现了一些道德失范，价值观扭曲等不良现象，这些现象不仅会影响大学生的身心发展，更关系到我国社会主义现代化事业的成败和民族的兴衰，因此，正视并解决大学生价值观构建中出现的问题已刻不容缓。 本文通过对国内外价值观的深入调查和研究，总结出当前我国大学生价值观的现状及特征,并进行深刻的反思。在此基础之上，以自由的观点和人的全面发展观点来探讨和分析美学角度下价值观的内涵，得出形成这些不良价值观的主要原因，包括物欲异化、科技异化、商品异化和心理异化。通过以上研究，提出了美学角度下大学生价值观的构建途径，即从审美教育、生命美学、生态美学以及生存美学几个维度出发,运用其相关理论引导和推动大学生价值观的正确构建,使他们成为自由全面发展的人。 大学生价值观教育是一项系统工程，美学理论对大学生价值观的形成具有借鉴与指导意义，二者的结合使本文兼具理论意义与现实意义，从而切实推进大学生构建正确的价值观，为我国的社会主义现代化建设打下良好的人才基础。
【关键词】：马克思 美学 大学生 价值观 审美教育
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B825
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 引言9-12
• 一、 选题背景及问题的提出9
• 二、 国内外研究现状9-11
• （一） 国内研究现状9-10
• （二） 国外研究现状10-11
• 三、 选题的理论意义和现实意义11-12
• 第一章 对价值观的美学思考12-16
• 一、 价值观的含义12
• 二、 美学角度下的价值观内涵12-16
• （一） 自由的观点13
• （二） 人的全面发展观点13-14
• （三） 马克思审美教育思想14-16
• 第二章 大学生价值观现状的美学反思16-22
• 一、 当代大学生价值观的现状16-18
• （一） 以己为中心16
• （二） 追逐世俗文化16-17
• （三） 自身价值取向的弱化17
• （四） 虚无主义17-18
• 二、 大学生价值观扭曲的成因18-22
• （一） “物欲异化”对人的生存意义的贬损18-19
• （二） “科技异化”对人的生存空间的挤压19-20
• （三） “商品异化”对人的生存需要的剥离20-21
• （四） “心理异化”对人类心灵的扭曲21-22
• 第三章 美学角度下大学生价值观的构建22-37
• 一、 审美教育对大学生价值观构建的促进22-30
• （一） 审美教育的涵义及特征23-27
• （二） 审美教育对大学生价值观构建的作用27-30
• 二、 生命美学对当代大学生价值观倡导及建构途径30-32
• （一） 生命美学倡导大学生价值观的现实意义30-31
• （二） 生命美学对大学生价值观的倡导与高扬31-32
• 三、 从生态美学看大学生价值观的实现32-34
• （一） “亲和”的生态美学对大学生价值观的贡献33-34
• （二） 生态美学对大学生价值观和谐发展的促成34
• 四、 生存美学对大学生价值观构建伦理意义34-37
• （一） 社会秩序与个人美德34-35
• （二） 不断超越与自我塑造35-36
• （三） 社会规范与个人自由36-37
• 结语37-38
• 参考文献38-42
• 个人简介及在学期间的研究成果和发表的学术论文42-43
• 后记43

【参考文献】

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本文编号：357664