战后德国政治教育价值取向的转换及其启示

发布时间：2018-04-26 13:27

  本文选题：德国 + 政治教育　； 参考：《高等教育研究》2013年07期

【摘要】：政治教育在战后德国政治文化由"臣服型"向"参与型"转型中做出了重要贡献。在这一过程中,德国政治教育经历了三次重大变革,表现为政治教育价值取向的三次重要转换:从"种族纯洁与对外侵略扩张的工具"到"捍卫联邦德国宪法的途径",再到"追求人的自由和解放",最终转向"巩固政治认同与追求人的自由和发展的统一"。战后德国政治教育价值取向的转换,给我们以诸多启示。
[Abstract]:After the war, political education made an important contribution in the transformation of German political culture from "subject type" to "participation type". In this process, political education in Germany has undergone three major changes. Three important transformations of the value orientation of political education: from "the tool of ethnic purity and foreign aggression and expansion" to "the way to defend the Constitution of the Federal Republic of Germany", to "the pursuit of human freedom and liberation", and finally to "consolidation" Political identity and the pursuit of the unity of human freedom and development. The transformation of political education value orientation in postwar Germany gives us a lot of enlightenment.
【作者单位】： 中国地质大学马克思主义学院;
【基金】：国家社会科学基金一般项目(10BKS054) 湖北高校人文社会科学重点研究基地基金项目(DXS20130013)
【分类号】：D751.6

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本文编号：1806211