我国学位申请人法律维权能力现状研究

发布时间：2022-02-25 04:27

　　近年来,学位申请人的维权问题得到了越来越多的人关注,于艳茹胜诉北大案件就是很好的例证。而学位申请人依旧还是维权的弱势群体,自身掌握维权资源不足,维权意图不坚定等原因,导致其维权能力不足。本研究通过对于了解学位申请人在受到权利侵权时的反应及措施,分析得出目前学位申请人的法律维权能力情况,分析出目前存在这种情况的原因,并根据经典案例的剖析,得出相应启示。根据得出的结论,提出相应的解决措施,为我国学位申请人的法律维权能力的提升提供帮助,使得学位申请人在自身权益受到侵害时,能够第一时间采用法律途径解决学位授予纠纷,帮助学位申请人更加高效、快捷的解决问题。本研究通过文献分析法,问卷调查法及案例分析法,分析研究目前学位申请人自身掌握的维权能力的现状,并得出不挑战强权的文化传统在学位申请人心中根深蒂固,学位申请人权利意识并未被广泛唤起、学校及社会法律维权教育很少,学生自身未端正法律维权意图、法律法规尚未健全,学生自身掌握的维权资源不足、学校相应有关学位维权救济机构的缺失,使得学位申请人维权无门、维权人自身掌握资源不足等。本研究认为应从三方面来提高学位申请人的维权能力。从维权人自身,要唤醒权利意识,提... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 引言
    一、问题的提出
        (一)我国依法治国理念逐步增强
        (二)我国学位申请人在现实维权过程存在问题
    二、研究的目的及意义
        (一)研究的目的
        (二)研究的意义
    三、研究现状
        (一)关于维权能力的研究
        (二)关于受教育权救济的研究
    四、核心概念界定
        (一)学位申请人
        (二)法律维权
        (三)法律维权能力
    五、研究方法
        (一)文献分析法
        (二)问卷调查法
        (三)案例分析法
第二章 学位申请人法律维权能力相关理论概述
    一、学位申请人法律维权能力的构成要素
        (一)法律维权意识
        (二)法律维权意图
        (三)法律维权行为
    二、学位申请人法律维权能力的影响因素
        (一)内部因素
        (二)外部因素
    三、提高学位申请人法律维权能力的相关理论依据
        (一)权利救济理论
        (二)马斯洛需要层次理论
    四、提高学位申请人法律维权能力的法律依据
        (一)教育相关法律
        (二)其他相关法律
第三章 当前学位申请人的维权能力现状
    一、学位申请人维权能力现状分析
        (一)学位申请人维权能力发展取得的成就
        (二)学位申请人维权能力发展仍存在的问题
    二、学位申请人维权能力不足之处原因分析
        (一)畏惧强权,学位申请人权利意识并未被广泛唤起
        (二)教育缺失,学生自身未端正法律维权意图
        (三)法律法规尚未健全,学生自身掌握的维权资源不足
        (四)学校维权救济机构的缺失,学位申请人维权无门
        (五)维权人自身力量单薄
第四章 对提高我国学位申请人法律维权能力建议
    一、国家要完善学位相关条例,加快法治建设
        (一)加快法律法规制定,使处理学位纠纷有法可依
        (二)加快法治建设,全面推进依法治教
    二、学位维权人通过自身提升提高法律维权能力
        (一)唤醒权利意识,提高学位申请人的法律维权意识
        (二)明确权利的特质,端正学位申请人的法律维权意图
        (三)加强权利与义务的观念,规范学位申请人的法律维权行为
    三、学校要加快学位救济体系建设
        (一)建立学位救济体系
        (二)加强学校法治教育与宣传
    四、社会加强执法、司法监督,提高法律权威性
        (一)严格执法,增加法律的严肃性
        (二)独立司法,增加法律的权威性
结语
参考文献
附录
    学位条例问卷
    指导判例38号
    指导判例39号


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于创新社会治理视角下大学生法律维权问题的研究[J]. 崔文莉,李梦梅,向明珠,李勇.  西部皮革. 2019(02)
[2]发挥边海防委员会作用努力增强新时代边海防维权能力[J]. 侯胜亮.  公安海警学院学报. 2018(06)
[3]“权利”与“权力”的博弈——高校学生受教育权行政救济之探索[J]. 曹慧丽.  江西警察学院学报. 2018(06)
[4]对企业工会职工维权能力建设的思考[J]. 黄镇生.  智库时代. 2018(29)
[5]论公民的受教育权[J]. 苏楞.  法制博览. 2018(17)
[6]提升农村消费者权益保护意识及维权能力分析[J]. 王磊.  现代经济信息. 2018(11)
[7]当代大学生法律维权能力的提升对策[J]. 姜琳琳.  法制与社会. 2017(30)
[8]法治视阈下高校工会维权能力研究[J]. 邓叶芬.  教育教学论坛. 2017(39)
[9]高考志愿被篡改的民事救济[J]. 张力,赵自轩.  甘肃政法学院学报. 2017(04)
[10]农民工组织化维权现状及其效果的影响因素研究——基于河南省X县农民工的调查[J]. 梁伟军,李巨存.  江汉大学学报(社会科学版). 2017(02)

硕士论文
[1]当代大学生就业维权意识培育研究[D]. 付瑞玲.广州中医药大学 2017
[2]论我国消费者维权机制的完善[D]. 臧轩.山西财经大学 2014
[3]农民工维权意识和维权行为的关系研究[D]. 徐贲彪.广东商学院 2012



本文编号：3643738