邓小平思想政治教育思想研究

发布时间：2017-09-15 10:31

  本文关键词：邓小平思想政治教育思想研究

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【摘要】：邓小平的思想政治教育思想,是邓小平理论体系的有机构成,是邓小平结合中国革命、建设及改革开放的实际工作提出的加强思想政治教育的许多观点、看法的总称。邓小平思想政治教育思想,主要来自马克思主义的思想政治教育理论和毛泽东的思想政治教育思想。目前,有关邓小平的思想政治教育思想的研究成果相当多,如对邓小平的思想政治教育的原则、内容、方法等方面的研究越来越深入。本文在已有的国内外研究成果的基础上,重点分析了邓小平思想政治教育思想的形成过程,邓小平思想政治教育思想包括的主要内容,并结合当代中国思想政治教育面临的问题探讨了这一思想的当代价值。邓小平思想政治教育思想的形成,与其每个时期承担的主要工作是密不可分的。在革命年代,邓小平的思想政治教育思想紧紧围绕如何处理军民关系、实现民主革命的目标展开;新中国建立之后到改革开放之前,邓小平的思想政治教育思想主要在于加强党的建设、纠正“文化大革命”的错误;改革开放以来,重在实现党和国家的工作中心转到现代化建设,着力解决经济建设和改革开放遇到的种种问题,培养社会主义建设的“四有”人才。可以说,围绕中心工作开展思想政治教育,是邓小平思想政治教育思想的一大特色。邓小平的思想政治教育思想包括的内容很多,主要有:加强马克思主义基本理论和共产主义理想信念教育;加强对青少年的世界观、人生观、价值观的教育;加强对人们的爱国主义、集体主义、社会主义教育;开展民主和法制教育;提倡开展艰苦创业教育。当前,中国正处在改革开放的新的历史时期,思想政治教育面临着许多新的挑战,如经济全球化以及市场经济的发展带来的价值观念多元化、大众传媒的误导、“道德滑坡”等现象。为了更有效地解决当前人们思想政治中存在的问题,有必要继续深入研究邓小平的思想政治教育思想,挖掘其内在价值,发挥其应有的功能,做好当代人的思想政治工作。只有这样,才能更好地实现中华民族复兴的历史使命,把中国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
【关键词】：邓小平 思想政治教育 当代价值 青少年
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G410
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 引言9-15
• （一）研究背景9
• （二）研究现状9-11
• （三）研究意义11-13
• （四）研究思路与方法13
• （五）创新与不足13-15
• 一、邓小平思想政治教育思想的发展历程15-23
• （一）1949年以前邓小平的思想政治教育思想15-18
• （二）1949年至1978年邓小平的思想政治教育思想18-21
• （三）1978年至1997年邓小平的思想政治教育思想21-23
• 二、邓小平思想政治教育思想的主要内容23-29
• （一）理想信念教育23-24
• （二）正确的世界观、人生观和价值观教育24-25
• （三）爱国主义、集体主义和社会主义教育25-26
• （四）民主和法制教育26-27
• （五）艰苦创业教育27-29
• 三、邓小平思想政治教育思想的现实意义29-46
• （一）理想信念教育是帮助人们顺利实现社会转型期的指向标29-32
• （二）加强世界观、人生观、价值观教育是青少年健康成长的保障32-35
• （三）爱国主义、集体主义、社会主义教育要体现时代精神35-38
• （四）加强民主和法治教育是建设中国特色社会主义的必由之路38-42
• （五）加强艰苦创业教育是实现中国特色社会主义现代化的前提42-46
• 结论46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李雅静;;邓小平爱国主义思想解读[J];改革与开放;2013年08期

2 徐荣辉;;邓小平思想政治教育理论在高校思政工作中的实践与运用[J];山西煤炭管理干部学院学报;2012年01期

3 范茂盛;试论邓小平思想政治教育理论的基本特征[J];唯实;1998年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 韦金红;邓小平党风建设思想及其现实意义[D];西南大学;2009年

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本文编号：856004