广东省独立学院大学生创业影响因素研究——以学生主题公寓为例

谭惠敏 杨媛媛 广东外语外贸大学南国商学院

基金项目：2012年广东省大学生创新创业训练计划资助项目，项目编号：1262012021

摘要：当前,大学生就业难，独立学院的大学生为了解决就业问题，开始考虑创业，但大学生对创业有热情却缺乏行动，普遍认为创业缺乏资金，且科技含量和成功率较低。 文章从大学生创业的现状入手，以学生主题公寓创业项目为例，对独立学院的大学生创业教育及创业实践提出相关的建议。

关键词：独立学院大学生  创业  影响因素

随着社会经济和高等教育的发展，大学生创业引起了社会各方面的关注。本研究选取了位于广州市区的广东外语外贸大学南国商学院作为样本，进行“大学生创业情况调查”。配合“学生主题公寓”项目的创始人为采访对象，更深入了解有关大学生创业的方方面面。

一、独立学院大学生创业现状及问题

1.行业现状：自主创业科技含量低，成功率低。大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投-资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。[3]以广外南国商学院为例，该院校的学生选择的创业项目很大一部分偏向于餐饮业，零售业，旅游业和电子商务等。

2. 社会现状：大学生创业的社会支持程度不够。虽然国家陆续出台了一系列的支持政策，例如《国家鼓励普通高毕业生自主创业政策公告》，但是整个支持体系还是有待健全。例如：融资渠道还不够多样化，行政程序普遍比较复杂，各高校缺乏有针对性的创业教育，社会上缺乏有效的创业培训等等。还有大部分的家长受传统就业观念的影响，并不支持子女创业。

3.独立学院大学生创业存在的问题：

（1）创业环境欠缺是独立学院大学生创业面临的第一大难题。首先，高校对学生缺乏相关的创业教育，使得大学生的创业技能水平较低。第二，，创业政策环境不够优越。设置的限制条件过多，使得大学生创业难上加难。第三，创业的社会氛围不够浓厚。社会对大学生创业持有怀疑的态度，对大学生创业尚未形成一致的支持意见。

（2）缺乏启动资金是独立学院大学生创业面临的第二大难题。具体表现为：银行贷款与风险投资对大学生创业项目的要求比较苛刻；大学生获得融资困难；大部分的家庭都是工薪阶层，无论从精神还是物质上都不支持和赞成学生创业。因此很多大学生空有创意而无法启动。

（3）对创业缺乏正确的认知和信息不对称是独立学院大学生创业面临的第三大难题。据调查，大学生对创业政策比较缺乏了解，在“毕业后有创业打算的”大学生中有60%的学生知道国家对大学生创业有鼓励政策，但对具体的政策仅有10%的学生是完全清楚的。可见，相关政策的信息极度不对称。一方面90后大学生比较被动，总是希望被动的接收信息。另一方面，没有一个系统的信息平台供大学生去了解。

（4）缺乏持续的创业热情和有效的创业经验是独立学院大学生创业面临的第四大难题。当代的大学生多为“90后”的孩子，他们一直生活在较为宽松的环境下，缺乏艰苦生活的磨练，独立性较差，对父母的依赖性过强，对社会缺乏了解，对商业运作不熟悉，缺乏把握商机的能力。在创业过程中除了能纸上谈兵以外，往往缺乏相关的具体的市场开拓经验和创业知识。[1]56-57

二、影响大学生创业的因素分析

1．大学生自身影响因素

（1）大学生的创业主动性不足。在调查过程中发现，广东外语外贸大学南国商学院仅有不足4%的学生开展了创业活动。虽然大学生创业浪潮来袭，但是多数的大学生空有想法，缺乏主动性，缺乏自信心，因此实实在在开展创业实践的少之又少。

（2）大学生的创业能力不足。总体来说大学生的创业能力处于较低水平，尤其是大学生的资金能力和社会适应能力。在当今社会，大学生是处于一个比较尴尬的地位，因为他们属于半成熟群体，有一定成熟的思考能力，但又缺乏成年人的处事经历；有一定的工作能力，但又缺乏足够的资金。因此这样一个尴尬的身份注定了大多数的大学生缺乏资金能力和社会适应能力。

2.学校、企业、社会等外界影响因素

（1）大学生缺乏必要的创业教育。到目前为止，大多数的高等学校所设置的课程多半为理论性课程，枯燥无味，使得大多数学生难以消化。因为缺少实践训练，使得学生们难以熟练运用所学知识。这是当今高等学校在创业教育方面的一大漏洞。

（2）大学生缺乏有效的创业指导和市场引导。当今社会，只有少数企业家能够确切地给大学生提供有效的创业指导和市场引导，例如马云，柳传志等企业家。这是因为我国绝大多数的企业家缺乏一种关于企业经营的高层次觉悟，很多企业家只是奉行金钱至上的商业原则。另外是因为国家缺乏一种引导性的政策，引导企业家进行创业传授教育。

（3）大学生创业缺乏国家，社会的支持。目前为止，国家，社会对大学生能够提供的最行之有效的支持就是：政策的支持和资金的支持。但是在政策上，和资金上，国家，社会给与的帮助还是少之又少，或者说没有给与到位的支持和帮助。

三、以学生主题公寓为例创业实证研究

红白蓝主题公寓，创立于2011年，位于广外南国商学院后门润泰超市4楼。创业者为该校2009级市场营销专业的两个学生。他们在校读书期间，发现学校离市区偏远，周边附近没有宾馆可以提供给前来探望学生的父母或朋友居住，于是萌生创办一个以“红、白、蓝”三种不同颜色为主题经营风格的学生主题公寓，解决校内师生的住宿需求。通过自己的存款和朋友的借款顺利把该创业项目完成。目前该公寓投入总资金约10000—15000元，每月经营费用3500—4500元左右。该公寓跟周边其他农民住宿房相比，其竞争优势表现为：装修风格多样化、设备齐全、干净卫生。从住客的需求出发，由满足住客的生存需求升级到满足住客的生活需求，为住客打造了一个用来享受生活的公寓。因此该公寓的定价比其他公寓的定价稍微高了一点，但是依然是物有所值。

从创业动机来看，这两名学生创业是出于实现自我价值的需要。在整个创业过程中他们最大的困难是，父母并不知情，没有给予任何支持，启动资金不足，只靠向朋友借款来筹得创业资金。为了减少成本的支出，他们从采购到装修，到宣传，到经营，一手包办。另外，由于课业繁重，为了减少时间浪费，他们向业主租下隔壁房间作为学习休息的地方。一来方便经营，二来可以节省时间兼顾学业。

此案例体现了独立学院大学生创业的现状。首先，这两名学生是出于实现自我的价值需要而开展活动。他们在创业过程中最大的问题就是启动资金不足和缺乏家庭支持，但是他们具备了创业者的人格特质，有信心，吃苦耐劳，坚持不懈，勇往直前等，同时他们具备学习能力，社会适应能力和解决问题的能力，能够边创业边学习如何去创业，并且能够积极解决问题。可见即使存在创业障碍，但事在人为，只要创业者具备创业素质，创业障碍也能够一一克服。

四、结论及建议

大学生在创业过程中会遇到各种各样的障碍，有主观因素和客观因素。主观因素的障碍是大学生本身存在的性格和能力的缺陷，包括创业态度不端正，创业主动性不足，创业能力缺乏等等。而客观因素障碍是大学生创业因缺乏国家，社会，学校，家庭的支持而遭遇的种种障碍，比如启动资金不足，创业教育不足，等等。对于独立学院的大学生创业，无论从自身还是高校的创业教育培养，给予如下建议：

（1）大学生在创业时，要结合实际情况，选择自己感兴趣的创业项目，这样才能尽量维持创业的热情。

（2）在创业前，要充分了解创业项目，合理评估创业的风险，树立创业的信心，提高创业的成功率。

（3）要注重锻炼自己的实践能力和应对挑战的能力，培养吃苦耐劳，坚韧不发的品质。

（4）在高校教育方面：注意从应试模式中走出来，转变教育模式，为提高学生的创新能力而开展有效的创业教育打下坚实的基础。

（5）注重从大一新生入学开始培养学生的商业意识，开展全校创业教育，开设相关的创业课程，完善大学生的创业基础知识，并且举办创业模型的训练比赛，让大学生能够理论与实践相结合地提高自身的创业能力。

（6）与政府、社会、企业共同配合，充分利用协同创新育人平台的建设，聘请社会中知名的成功创业者或职业经理人及成功的校友来校授课，分享创业及管理的经验，营造一种良好的创业氛围，从而带动大学生创业浪潮。

参考文献

[3]吴剑.独立学院大学生创业教育实践探析[J].浙江工业大学学报,2013,12(1):109-110

[4]周波,祝红,吴莉,张伟忠,王磊,朱丹.对独立学院提高大学生就业能力的思考[J].安徽工业大学学报,2012,29(5):152-153