群集分析美大学生纪念性演讲,探究其选材及赞扬的人格特质

发布时间：2017-11-09 21:25

  本文关键词：群集分析美大学生纪念性演讲,探究其选材及赞扬的人格特质

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【摘要】：群集分析由构成文本的基本单位词语(term)开始,探讨词语在作品中的运用方式。因群集分析不受文本本身的风格、形式的影响,便于我们对不同作品的群集进行——发掘并进行比较与分析。不同的群集塑造出不同的人格特质,反映了不同的人生价值观。本文采用Kenneth Burke的群集分析方法 (cluster criticism)来分析学生作品,从而挖掘出影响美国青少年人格特质及人生价值观形成的因素。从一个侧面为研究中西文化比较提供思路。
【作者单位】： 中央财经大学外国语学院;
【分类号】：B848;G645.5
【正文快照】： 一、介绍“公共演讲”课程是美国的一些大学针对本科生开设的课程,该门课程由四个部分构成,分别是介绍性演讲、说明性演讲、劝说性演讲及纪念性演讲。其中纪念性演讲主要是指对某个人、某个人群、某个组织、某种思想或某个事件的赞扬或庆祝。如颂扬、悼念、献词及庆祝周年纪念

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本文编号：1163669