青少年学生主观幸福感内隐观的结构与发展

发布时间：2017-12-23 14:40

  本文关键词：青少年学生主观幸福感内隐观的结构与发展　出处：《教育研究与实验》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在预调查的基础上编制特征词问卷对1012名初中生、高中生和大学生的主观幸福感内隐观进行调查研究。结果表明:初中生、高中生和大学生的幸福感内隐观均为4因素结构,其中,初中生幸福感内隐观结构包括同伴关系、教师与学业、家庭、自我生活与体验4个维度;高中生幸福感内隐观结构包括人际关系、自我生活与体验、家庭、健康4个维度;大学生幸福感内隐观结构包括健康、充实有为、自由与爱、人际关系4个维度。青少年主观幸福感内隐观的发展存在年龄差异,在不同年龄段对幸福感有贡献的领域不同。本文还探讨了青少年主观幸福感内隐观与专家观的关系。
【作者单位】： 湛江师范学院教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目《虚拟空间中的符号及其现实意义:网络文化对大学生社会认同的影响与对策研究》(项目批准号:12YJA880170)的成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言内隐观,也称公众观,是指人们在日常生活中形成的对某种心理和行为现象的概念和结构的看法和认识。它通常以某种形式隐藏在人们的头脑中,潜移默化地影响着个体的态度和行为。国内学术界对内隐观的研究始于1994年,通过对数据库的搜索发现,至今有关这方面的研究论文80余

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1324315