专念对人才创造力影响的思考

发布时间：2021-01-07 03:08

　　创造力如同人的语言能力、运动能力是与生俱来的,但在成长的过程中受到习惯、经验,以及教育等问题的影响,使与生俱来的创造力没能得到良好的发展,甚至被封存在了原地。目前一些心理实验证明了专念训练可以较有效地恢复人类的创造力。在专念状态下,一个人主动地、非评判地注意到事物和情境的新方面,形成了一个内部的认知环境,在这个环境中,会产生导致新产品、新发现、新发明和新过程的联想。通过专念的训练能够让大脑恢复原有的高度注意、开放式思维,增强自信、加大内驱力,从而恢复人类自然而然的创造能力。 

【文章来源】：宁波大学学报(教育科学版). 2019,41(02)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、创造力消失的原因分析
    （一） 心中树起的玻璃墙
    （二） 逐渐形成的自动化思维
    （三） 社会化进程中失去自我
    （四） 被教育所抑制的内驱力
    （五） 被忽视的早期心理健康教育
二、专念对创造力的表征
    （一） 专念的内涵
    （二） 专念的特征
三、专念的训练与养成
    （一） 养成专念式注意, 打开注意视屏
    （二） 提高敏感性, 进行“信息同构”
    （三） 改善心智模式, 培养开放性思维
    （四） 关注当下训练, 系统规划学习任务
    （五） 开发潜意识, 激发创造力



本文编号：2961778