防溺水标牌设计要素和警示认知过程对防溺水标牌警示效果影响的研究

发布时间：2023-04-21 20:44

　　安全问题一直是一个热点问题,并且随着时代的演进,相关部门和人员对学生安全的问题重视逐年加强。学生在发生溺水事故之前,预防风险发生的最好办法就是在溺水事故发生前做好预警,水域管理部门有义务对水域周边学生提供相关的预警,并且在危险水域周边树立相关警示牌对安全工作非常重要,本研究通过防溺水标牌的设计内容和警示认知过程来探究对防溺水警示效果的影响,希望以此提高防溺水警示标牌的效果。实验一以行为实验的方法随机抽取50名被试采用防溺水警示标牌(危险陈述:明确、不明确)进行单因素被试内设计。结果表明:防溺水警示标牌在危险陈述明确的条件下,被试对警示理解效果好于危险陈述不明确的防溺水警示标牌;被试对危险陈述明确防溺水警示标牌的危险感知水平高于危险陈述不明确防溺水警示标牌。实验二以行为实验的方法随机抽取32名被试采用防溺水警示标牌(后果陈述:添加后果陈述、未添加后果陈述)进行单因素被试内设计。结果表明:防溺水警示标牌在添加后果陈述的条件下,被试对警示理解性没有显著的变化;被试对添加后果陈述的防溺水警示标牌的危险感知水平高于未添加后果陈述的防溺水警示标牌。实验三以行为实验的方法随机抽取45名被试采用防溺水...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
    1.1 溺水问题及溺水对学生的危害
    1.2 警示与警示标牌
        1.2.1 警示
        1.2.2 警示标牌与防溺水警示标牌
        1.2.3 警示标牌的认知加工理论
        1.2.4 警示标牌设计要素与警示认知过程的关系
2 问题提出和研究意义
    2.1 问题提出
    2.2 研究意义
        2.2.1 理论意义
        2.2.2 实践意义
3 实验一:危险陈述明确性对防溺水警示牌警示效果的影响
    3.1 实验目的
    3.2 被试的选择
    3.3 实验设计
    3.4 实验材料
        3.4.1 防溺水警示标牌的材料编制
        3.4.2 警示效果的测量
    3.5 实验过程
    3.6 实验结果分析
        3.6.1 防溺水警示标牌内容理解性
        3.6.2 防溺水警示标牌危险感知水平
    3.7 讨论
4 实验二:后果陈述对防溺水警示标牌警示效果的影响
    4.1 实验目的
    4.2 被试的选择
    4.3 实验设计
    4.4 实验材料
        4.4.1 防溺水警示标牌的材料编制
        4.4.2 警示效果的测量
    4.5 实验过程
    4.6 实验结果分析
        4.6.1 防溺水警示标牌内容理解性
        4.6.2 防溺水警示标牌危险感知水平
    4.7 讨论
5 实验三:信号词对防溺水警示标牌警示效果的影响
    5.1 实验目的
    5.2 被试的选择
    5.3 实验设计
    5.4 实验材料
        5.4.1 防溺水警示标牌的材料编制
        5.4.2 警示效果的测量
    5.5 施测过程
    5.6 实验结果分析
        5.6.1 防溺水警示标牌内容理解性
        5.6.2 防溺水警示标牌危险感知水平
        5.6.3 防溺水警示标牌注意性
6 总讨论
    6.1 危险陈述明确性对防溺水警示牌警示效果的影响
    6.2 后果陈述对防溺水警示牌警示效果的影响
    6.3 信号词对防溺水警示牌警示效果的影响
    6.4 研究局限和展望
7 总结论
参考文献
附录
    附录1 防溺水警示标牌材料评定问卷
    附录2 防溺水警示标牌效果问卷
    附录3 被试知情书
致谢



本文编号：3796213