大学生自尊在自我接纳和社交焦虑间的中介作用

发布时间：2017-07-01 04:18

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【摘要】：目的探讨自尊在大学生自我接纳与社交焦虑之间的中介作用机制,为改善大学生社交焦虑状况提供参考。方法采用自我接纳问卷、Rosenberg自尊量表中文修订版和社交回避与苦恼量表,对吉林省3所大学947名大学生进行测评,应用SPSS 13.0软件对数据进行统计分析。结果大学生社交焦虑得分在性别、民族、生源地、学校类型、年级等人口学变量上差异均有统计学意义。社交焦虑与自尊、自我接纳呈负相关(r值分别为-0.418,-0.445,P值均0.01),自尊与自我接纳呈正相关(r=0.592,P0.01)。自尊与自我接纳均对社交焦虑有负向预测作用(β值分别为-0.24,-0.30,P值均0.01)。结论大学生自尊在自我接纳与社交焦虑间起部分中介作用。
【作者单位】： 白城医学高等专科学校;
【关键词】： 自我概念 焦虑 精神卫生 学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 社交焦虑是指人们在社交情景中被他人评价时所产生的以紧张、恐惧为特征的一种心理体验[1]。大学生正处于最容易焦虑的年龄段,是社交焦虑的易感群体,人际敏感性极高[2]。有调查研究显示,中国有11.5%~25.5%的大学生存在人际关系和焦虑问题[3]。国内许多学者的研究结果也显示大

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