农村留守中学生心理韧性与孤独感的关系:人际信任和应对方式的中介作用

发布时间：2017-08-01 12:28

  本文关键词：农村留守中学生心理韧性与孤独感的关系:人际信任和应对方式的中介作用

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【摘要】：目的:调查留守中学生心理韧性的现状,探讨留守中学生心理韧性与人际信任、应对方式和孤独感的关系。方法:随机选取658位农村中学生(368位留守中学生和290名非留守中学生),完成青少年心理韧性量表、青少年孤独感问卷、应对方式问卷和人际信任问卷并进行分析。结果:(1)农村非留守中学生与不同类型的留守中学生在心理韧性的家庭支持和人际协助因子上得分差异显著;(2)不同年级的留守中学生的家庭支持和人际协助得分差异显著;(3)积极应对在农村留守中学生心理韧性与孤独感之间起部分中介作用,在人际信任和孤独感之间起部分中介作用。结论:农村留守中学生的心理韧性会通过积极应对方式降低孤独感,而人际信任也可以通过积极应对方式降低孤独感。
【作者单位】： 华中师范大学心理学院;
【关键词】： 心理韧性 孤独感 人际信任 应对方式 农村留守中学生
【基金】：国家科技支撑计划(2011BAK08B) 国家社科基金重大攻关项目(11&ZD151) 教育部人文社会科学研究一般项目(08JAXLX007)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题的提出留守儿童主要是指因父母双方或一方外出务工、经商或进行其他活动而长期由长辈、亲属或他人代为照管的未成年人。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童的37.7%,占全国儿童的21.88%。与2005年全国1%抽样调

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10 马骊;李U

本文编号：604261