高中小说群文阅读教学策略研究

发布时间：2022-01-11 02:54

　　阅读教学作为语文教学的重要组成部分之一,一直是很多专家学者和一线教师钻研探究的对象。随着课程改革的不断深入,越来越多的教育专家开始尝试新的阅读教学模式,所以单元阅读教学、主题阅读教学和群文阅读教学应运而生。而群文阅读教学是在新课改的理念上,最近几年才提出的一种新兴阅读教学模式,它通过多篇文本的组合,实现生本对话、生生对话以及师生对话,满足了新课标对高中生阅读量的要求,培养了学生的阅读习惯、阅读能力、思维能力和表达能力,落实了对学生语文核心素养的培养目标。除此之外,群文阅读还将语文课堂演变成一个交流和分享的课堂,学生能在探索质疑中提升自己。但是笔者发现,当前的群文阅读教学研究多集中在理论阶段,而教学实践也多集中在义务教育阶段,在高中阶段还未引起关注和重视,即便有不少教师关注到了群文阅读教学,但仍然停留在理论认知阶段,开展实践应用的很少,而将群文阅读教学应用到高中小说教学方面的更是寥寥无几。因此,本文将群文阅读中的高中小说教学作为研究对象,针对当前贵州省遵义市高中群文阅读教学的实际情况,结合群文阅读教学的相关理论,进行教学实践探究,希望能给本市的阅读教学提供新的方法和策略。本文首先对群文阅... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一.研究缘起
    二.研究现状
        (一)关于群文阅读概念的研究
        (二)关于群文阅读价值的研究
        (三)关于群文阅读策略与方法的研究
    三.研究对象
    四.研究思路
    五.研究方法
        (一)问卷调查法
        (二)文献研究法
        (三)课例分析法
        (四)文本细读法
第一章 群文阅读的相关内容概说
    一.群文阅读的概念
    二.群文阅读在高中小说教学应用的必要性
        (一)《普通高中语文课程标准》(2017版)的要求
        (二)满足现代阅读的需求
        (三)对学生的意义
        (四)对教师的意义
    三.群文阅读在高中小说教学应用的可行性
        (一)符合高中生认知发展特点
        (二)符合高中小说教材编排特点
        (三)以往众多的成功教学实践
第二章 高中小说教学的现状及问题
    一.小说教学调查情况
        (一)学生小说学习调查情况
        (二)教师小说教学调查情况
        (三)目前高中小说教学存在的问题
    二.群文阅读教学调查情况
        (一)教师群文阅读教学调查情况
        (二)高中群文阅读教学存在的问题
        (三)高中群文阅读教学存在的问题原因
第三章 单篇阅读教学与群文阅读教学的对比分析
    一.《装在套子里的人》群文阅读教学设计
    二.《装在套子里的人》单篇阅读教学设计
    三.对比分析
        (一)教学理念不同
        (二)教学思路不同
        (三)教学着眼点不同
        (四)教学方法不同
        (五)总结分析
第四章 群文阅读在高中小说教学中的运用
    一.教师课前教学准备
        (一)议题的确定
        (二)文本的选择
        (三)问题的设置
    二.课堂教学流程
        (一)教师激趣导入,感知群文
        (二)学生自主阅读,合作探究
        (三)学生交流分享,成果展示
        (四)师生归纳总结,扩展延伸
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3581941