论图形谱在小学低年段音乐欣赏教学中的辅助作用 ——以《野蜂飞舞》为例

发布时间：2024-12-11 22:48

　　随着《义务教育音乐课程标准》(2011年版)(以下简称新课标)的改革和深入,小学音乐教学中“唱歌教学”、“欣赏教学”、“器乐教学”三足鼎立,而其中的欣赏教学在对教材的版面设计上也进行了修改,加入了很多直观、简洁、生动的图形谱。图形谱能够将音乐作品中表现要素的变化走向和音乐的情景,通过直观明了的图画或符号按照音乐的表现特征组合起来,从视觉上辅助听觉,用可视化图引导学生理解和感知音乐,它有利于小学低年段的学生在音乐欣赏教学中的聆听和感知。小学低年段的学生处于音乐素养和音乐技能初步建立的关键时期。所以对于小学音乐欣赏教学中图形谱的设计和使用的研究有着重要的意义,本文选择了西南师范大学出版社出版的小学音乐教材二年级下册《野蜂飞舞》为例对图形谱的设计和运用进行了初步的探讨。本文共分为四个部分进行阐述:第一部分:绪论。首先阐述了本文的选题原因及意义,选题原因中从新课标改革的要求和教学实践的困惑、及在小学音乐欣赏教学中小学低年段的优势三个方面进行阐述,选题意义则从理论和实践两方面进行。然后综合分析了当前图形谱的研究现状,从意义、种类、设计、作用和使用几个方面进行分析,然后结合自己的教学实践和理论分析,...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题原因及意义
    二、文献综述
    三、研究思路及方法
第一章 小学音乐课堂教学中的图形谱概述
    第一节 图形谱的辅助意义、特征及种类
    第二节 图形谱在小学低年段音乐欣赏教学中的作用
第二章 小学低年段音乐欣赏教学中图形谱的设计
    第一节 图形谱的设计前提
    第二节 图形谱的设计要求
    第三节 《野蜂飞舞》课例中图形谱的设计
    第四节 图形谱的设计策略
第三章 图形谱在小学低年段音乐欣赏教学中的运用
    第一节 图形谱的运用原则与方法
    第二节 《野蜂飞舞》课例中图形谱的运用
    第三节 图形谱的运用策略
结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：4016405