汉语中话轮起始位置“我跟你说”的会话分析研究

发布时间：2021-12-25 08:40

　　在社会言谈应对中,会话交际者往往会遵从会话的进程,确切地说,在不受到干扰的情况下,从上一个话轮顺利过渡到下一个话轮,一旦这期间连续性被打破,就可以认定其会话进程终止,会话参与者从而会审查其原因。在社会交际中有众多可利用的手段和方式来维持会话进程,本文所研究的处在话轮起始位置的会话常规“我跟你说”是一个操纵会话进程这一重大议题的有利的语言手段。对于特殊语言资源“我跟你说”的国内先前研究主要集中在众多研究视角如句法学,语义学和语用学。然而,目前为止,很少研究者从会话分析的研究视角去探究在会话序列中“我跟你说”的交际功能。因此,当前研究引领了一种全新的研究手段去研究特殊语言资源“我跟你说”,即从会话分析视角去探究会话常规“我跟你说”。本研究试图着手从“我跟你说”的两个不同的序列位置-序列起始位置和序列回应位置展开探究处在话轮起始位置“我跟你说”独特的,且先前研究很少触及的交际作用。当前研究的语料源于将近350分钟的日常会话的音频录音,其中包含90个关于话轮起始位置“我跟你说”的案例。通过对本研究语料细致的分析,我们发现,首先,当话轮起始位置“我跟你说”处于序列起始位置时,它可充当一个操纵序列... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
ABSTRACT
摘要
TRANSCRIPTION SYMBOLS
CHAPTER1 INTRODUCTION
    1.1 Research Background
    1.2 Research Objective
    1.3 Research Methodology and Data Collection
    1.4 Research Significance
    1.5 The Outline of The Thesis
CHAPTER2 LITERATURE REVIEW
    2.1 Introduction
    2.2 Previous Research on‘wo gen ni shuo’‘wo gen ni jiang’in Mandarin Chinese
        2.2.1 Studies at Syntactic-semantic Level
        2.2.2 Studies at Pragmatic Level
        2.2.3 Studies at Conversational Analytic level
    2.4 Comments on Previous Researches
CHAPTER3 METHODOLOGY
    3.1 A brief Overview of Conversation Analysis
    3.2 Turn-Taking and Turn Design
    3.3 Sequence Organization
    3.4 Social Action
    3.5 Epistemics
CHAPTER4 TURN-PREFACING‘WO GEN NI SHUO’IN MANDARIN CHINESE
    4.1 Introduction
    4.2 Sequential Position
        4.2.1 Sequence-initial Position
        4.2.2 Sequence-subsequent Position
    4.3 Summary
CHAPTER5 CONCLUSION
    5.1 Major Findings
    5.2 Limitations
    5.3 Visions and Suggestions for Future Study
REFERENCES
攻读学位期间取得的研究成果
个人简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]话语标记“我跟你说”的功能分析[J]. 徐坤.  绥化学院学报. 2018(03)
[2]话语标记“我跟你讲”的语篇功能研究[J]. 阚明刚.  语文学刊(外语教育教学). 2016(09)
[3]“我给你说”的语用功能考察[J]. 司罗红.  河北科技师范学院学报(社会科学版). 2016(01)
[4]汉语中的话语标记“我跟你说”[J]. 张晶.  现代语文(学术综合版). 2014(09)
[5]中日“知识优先”评价比较研究——以话语标记“我跟你讲”和“よ”为例[J]. 权彤,于国栋.  科学技术哲学研究. 2014(03)
[6]Conversation Analysis and Social Action[J]. Paul Drew.  外国语(上海外国语大学学报). 2013(03)
[7]作为话语标记的“我跟你说”[J]. 干敏.  文学教育(上). 2012(03)
[8]话语标记“我给你说”的演变过程[J]. 陈丽君.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2010(06)
[9]来源于完整小句的话语标记“我告诉你”[J]. 董秀芳.  语言科学. 2010(03)

硕士论文
[1]话语标记“我告诉你”研究[D]. 张帆.江西师范大学 2013
[2]“我说”类元语言的研究[D]. 耿小敏.上海师范大学 2006



本文编号：3552140