基于创新型人格培养的德育创新研究

发布时间：2017-03-21 12:00

  本文关键词：基于创新型人格培养的德育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：知识经济社会，人才竞争激烈，，要求个体人格从传统向现代的转变。创新型社会下个体人格应该是具备开拓创新精神，独立的个性品质，富有坚定的意志和高度责任感的创新型人格。德育作为一种教育人、培养人的社会实践活动，培养创新型人格是德育的本质表现。德育在创新型人格的塑造过程中发挥着积极地引导作用，引导学生在纷繁复杂的社会环境中积极创造，使个体适应社会的能力得以提高，使自身发展和社会发展的关系更加和谐。当代社会的发展过程中要充分发挥德育在塑造创新型人格方面的功能，应该从更新教育理念出发，优化德育方法、营造良好的德育环境，社会、家庭、学校形成有利的网络，构建培养创新型人格的德育创新培养体系。 论文主要分为五个部分：第一部分是绪论，主要陈述论文的选题背景，比较国内外在创新型人格方面的研究成果，整理出相关观点著作；第二部分将一般人格理论作为切入点、探讨创新型人格的内涵及特征；第三部分在第二章相关理论的基础上，阐述创新型人格与德育创新之间的关系；第四部分主要分析外国培养创新型人才的模式，借鉴先进的教育经验，吸收有价值的部分丰富德育创新研究；第五部分对创新型人格培养下的德育创新途径进行了探讨，从德育理念、内容、方法、制度、文化环境等五个方面入手，对现代德育进行有效创新，使其发挥时效性与实效性。
【关键词】：创新 创新型人格 德育创新
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D648
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 一、绪论8-13
• （一） 选题依据和研究意义8-9
• （二） 国内外研究现状9-12
• （三） 研究方法12
• （四） 创新之处12-13
• 二、关于创新型人格的内涵与价值13-21
• （一） 关于人格的一般理论概述13-14
• （二） 创新型人格的内涵与特征14-18
• （三） 创新型人格的价值体现18-21
• 三、创新型人格培养与德育创新21-30
• （一） 创新型人格培养是知识经济条件下德育的根本任务21-24
• （二） 创新型人格培养是学校德育价值的根本体现24-25
• （三） 创新型人格的培养需要推进德育创新25-26
• （四） 当前德育模式不适应创新型人格培养26-30
• 四、西方发达国家培养创新型人格的经验与借鉴30-37
• （一） 美国的创新教育30-31
• （二） 德国的创新教育31-32
• （三） 日本的创新教育32-34
• （四） 对我国创新型人格培养的启示34-37
• 五、基于创新型人格培养的德育创新途径37-46
• （一） 转变德育理念，将创新人格培养作为德育的重要任务37-38
• （二） 优化德育内容，提升德育对创新人格培养的哺育功能38-40
• （三） 改进德育方法，激励学生的创新性思维40-42
• （四） 完善相关制度，为学生创新型人格形成提供保障42
• （五） 营造良好环境，鼓励学生个性发展42-46
• 结论46-47
• 参考文献47-49
• 攻读研究生期间研究成果49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于创新型人格培养的德育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：259581