我国城市治理中公民规则意识培育

发布时间：2020-10-21 01:06

　　 随着治理理论在全球范围内的兴起与发展,作为一种特定地域空间治理的概念——城市治理,也愈来愈成为学术界研究与探讨的热点和重点。伴随着经济全球化和信息技术的迅猛发展,使得城市发展面临着经济、社会等诸多方面的挑战,各国政府都将“治理”理念运用于城市治理中。相较于西方国家对于城市治理的研究,目前我国在这一领域尚处于起步阶段。在我国社会主义市场经济发展的推动下,我国涌现出了一批大城市、城市群乃至特大城市,探索符合其特点和规律的社会治理新路子,是目前中国城市发展面临的重大课题。规则在社会中的地位日显突出,同时规则时代的到来,也引发了一系列的社会问题,使得当今国内学者不得不研究和重视规则意识的问题。从这一层面来讲,推进和培育公民的规则意识,尤其是对正处于建设社会主义文明城市的中国来说,具有重要的意义和价值。本文主要从以下五个部分进行阐述:第一部分,导论。这一部分是对本文的选题背景和研究意义、目前国内外的研究现状、研究内容以及研究方法加以介绍。第二部分,问题的提出和概念的界定。在具体分析当前城市治理环境变化的背景下,综合国内外学者的研究成果来界定城市治理和公民规则意识的概念,概括出城市治理的特点和标准。第三部分,揭示出我国在培育公民规则意识的进程中出现的问题,及对原因进行了深层次的挖掘和探讨。第四部分,立足于发达国家在城市治理中对于公民规则意识培育的实践,分别列举了新加坡、德国柏林和美国纽约这几个有代表性的国家。总结出其共性的特点,为我国的城市治理提出几点思考。第五部分,着力推进我国城市治理中的公民规则意识的培育,从增强公民对规则意识的认同、完善法律制度安排,丰富和拓宽公民参与机制等方面提出建议。
【学位单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：D64
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘由及意义
    二、相关研究综述
    三、研究思路和方法
    四、创新之处与不足
第1章 城市治理和公民规则意识概述
    1.1 城市治理的内涵和特点
        1.1.1 .城市治理的内涵
        1.1.2 城市治理的特点
    1.2 公民规则意识的概念及形成
        1.2.1 公民规则意识的概念
        1.2.2 公民规则意识的形成
    1.3 公民规则意识的培育对于城市治理的价值
        1.3.1 公民规则意识的培育,是创建文明城市的重要内容和中心环节
        1.3.2 公民规则意识的培育,是构建社会主义和谐社会的应有之义
        1.3.3 公民规则意识的培育,是推进城市治理创新的重要之举
第2章 城市治理中公民规则意识存在的问题及原因
    2.1 城市治理中公民规则意识培育存在的问题
        2.1.1 规则意识的淡薄
        2.1.2 法律制度设置的不完善
        2.1.3 公民深度参与意识不高
    2.2 城市治理中公民规则意识缺失的原因
        2.2.1 中国传统政治文化的影响
        2.2.2 学校和家庭教育的内在缺陷
        2.2.3 制度供给不足,法制建设相对滞后
第3章 国外城市治理中规则意识培育的实践及启示
    3.1 国外城市治理中公民规则意识培育的实践
        3.1.1 新加坡城市治理中公民规则意识培育的实践
        3.1.2 柏林城市治理中公民规则意识培育的实践
        3.1.3 纽约城市治理中公民规则意识培育的实践
    3.2 国外城市治理中公民规则意识培育对我国的启示
        3.2.1 重视制度建设,保障公民广泛参与
        3.2.2 制定严格的法律和措施
        3.2.3 重新定位政府的职能
第4章 我国城市治理中公民规则意识培育的途径
    4.1 增强公民对规则意识的认同
        4.1.1 培育公民对规则的认识
        4.1.2 培育公民参与制定和修改规则的意识
        4.1.3 强化公民的守法意识
        4.1.4 培育公民的社会公德意识
    4.2 完善制度安排
        4.2.1 制度安排在公民规则意识养成中的作用
        4.2.2 制度安排不足的表现
        4.2.3 完善制度安排的具体措施
    4.3 建立健全法律保障机制
        4.3.1 法治对于规则培育的作用
        4.3.2 法理层面的规则意识的培育：法治意识
        4.3.3 增强公民法治意识的几点思考
    4.4 优化公民参与机制
        4.4.1 充分认识公民参与的主体地位
        4.4.2 拓宽公民参与的渠道
        4.4.3 建立公民参与的反馈评价机制
结语
参考文献
致谢

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本文编号：2849408