《论语》的思想政治教育价值研究

发布时间：2017-04-05 17:06

  本文关键词：《论语》的思想政治教育价值研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《论语》居“四书五经”之首,是古代文人学子的必读之书。自古有“半部《论语》治天下”之说，由此可以看出其在古代社会中的重要地位。作为一部传播儒家思想的经典文本，《论语》具有深厚的思想政治教育价值。 全文分为五部分： 第一部分为《论语》及其价值概述。通过介绍《论语》产生的历史背景以及内容简述，突出《论语》的精华部分可以“古为今用”。通过回顾《论语》发展史。强调其在历朝各代的深刻影响力，从而凸显《论语》的时代价值。 第二部分是《论语》是思想政治教育以人为本理念的传统文化渊源。《论语》包含丰富的人本思想，，通过列举《论语》对人本的论述，指出以人为本理念与“人本”思想的联系，最终得出《论语》的人本思想为思想政治教育以人为本理念提供文化土壤。 第三部分是《论语》中的教育内容与当代思想政治教育一脉相承。认为前者重义轻利的价值观、重礼的公德观、诚信的职业道德观以及注重孝悌的家庭美德，与当代思想政治教育的内容较为接近。 第四部分是《论语》教育方法是当代思想政治教育方法的有效借鉴，认为当代思想政治教育可以将《论语》因材施教的方法、身教胜于言传、内省克己、注重道德实践的德育方法发扬光大。 第五部分是《论语》的思想政治教育价值的局限性。《论语》提升思想政治教育价值的功效有限，其价值不可夸大；《论语》宣扬等级尊卑观念。与当今时代不符。另外，《论语》德育思想存在糟粕，当代思想政治教育应对其加以甄别。
【关键词】：论语 思想政治教育 价值
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64;B222.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 引言8-12
• （一） 研究背景8
• （二） 研究意义8-9
• （三） 研究现状9-10
• （四） 研究方法10-12
• 1. 文献研究法10-11
• 2. 理论联系实际法11
• 3. 比较分析法11-12
• 一、 《论语》及其价值的概述12-17
• （一） 《论语》概况12-13
• （二） 《论语》的影响及价值地位13-15
• 1. 《论语》的古代价值地位梳理13-14
• 2. 《论语》的当代价值地位探析14-15
• （三） 《论语》的思想政治教育价值15-17
• 二、 《论语》是思想政治教育以人为本理念的传统文化渊源17-20
• （一） 《论语》关于人本思想的论述17-18
• （二） 思想政治教育以人为本理念与《论语》人本思想的联系18-20
• 三、 《论语》中的部分教育内容和当代思想政治教育内容一脉相承20-24
• （一） 在价值观教育方面强调重义20-21
• （二） 在社会公德方面强调礼21-22
• （三） 在职业道德方面强调诚信22-23
• （四） 在家庭美德方面强调孝悌23-24
• 四、 《论语》中的教育方法是当代思想政治教育方法的有效借鉴24-29
• （一） 因材施教的方法24-25
• （二） 身教胜于言传25-26
• （三） 内省克己26-27
• （四） 注重道德实践27-29
• 五、 《论语》的思想政治教育价值的局限性29-31
• （一） 《论语》教育思想体现鲜明的等级秩序29
• （二） 《论语》中存在部分糟粕教育思想29-30
• （三） 《论语》提升思想政治教育价值功效有限30-31
• 结语31-32
• 参考文献32-33
• 后记33

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