社会主义核心价值观融入大学生思想教育的实施策略

发布时间：2021-06-14 09:00

　　在各种思想与文化加速碰撞、交融的今天,高职政治教育工作者面对新的局面与挑战。高职院校必须把社会主义核心价值观教育放在首位,通过教学、实践、服务、管理等多种途径把社会主义核心价值观融入到思政教育工作中,武装学生头脑,为社会培养栋梁之才。 

【文章来源】：滁州职业技术学院学报. 2020,19(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、以教书育人为根本点，坚持以上率下与以点带面相结合，把核心价值观融入大学生思政课教学之中
    （一）学校党组织要做到率先垂范
    （二）学校各部门科学协调，形成合力
    （三）加强思想政治理论课师资队伍建设，发挥主力军作用
二、以实践育人为出发点，坚持思想引领与实践体验相结合，把核心价值观融入大学生社会实践之中
    （一）融入学生“三下乡”社会实践活动中
    （二）融入学生志愿服务活动中
    （三）融入到学生实习实训活动中
三、以文化育人为着力点，坚持继承传统与放眼未来相结合，把核心价值观融入到校园文化建设之中
    （一）融入优秀传统文化中
    （二）融入校园文化生活中
    （三）融入制度文化中
四、以服务育人为关键点，坚持鼓励引导与培养支持相结合，把核心价值观融入到大学生日常生活和创新创业教育之中
    （一）提升后勤服务水平
    （二）建立信息沟通机制
    （三）开设创新创业教育课程
五、以管理育人为落脚点，坚持优化环境与强化管理相结合，把核心价值观融入到大学生思政教育之中
    （一）优化管理环境
    （二）严格管理制度
    （三）提高管理水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村妇女参与基层民主管理的调查分析[J]. 张丽颖,蔡瑾,高燕秋,陆丽华.  改革与开放. 2017(13)
[2]拓宽高职院校“立德树人”的实践路径——以开展职业指导工作为视角[J]. 姚家春,高燕秋.  唯实(现代管理). 2016(07)
[3]高职生社会主义核心价值观践行能力培育研究——以校企合作为视角[J]. 姚家春,高燕秋.  湖北工业职业技术学院学报. 2016(03)
[4]“定岗双元”人才培养模式下思政课教学改革探索——以《思想道德修养与法律基础》为例[J]. 周三庆,高燕秋.  唯实(现代管理). 2013(08)
[5]“思想道德修养与法律基础”课加强高职生职业素养培养之探索[J]. 高燕秋.  中国电力教育. 2010(30)



本文编号：3229497