积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育创新研究

发布时间：2017-05-08 18:06

  本文关键词：积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：非公有制企业的思想政治教育工作是党的思想政治教育工作的重要组成部分,近年来随着改革开放不断深化,非公有制企业的思想政治教育工作受到党中央和各级党委的高度重视。但与经济的快速发展相比,非公有制企业的思想政治教育工作相对较薄弱,这与非公有制企业“私”的企业性质及追求、“杂”的工作对象及思想、“淡”的工作指导及要求等因素密切相关,因此国内关于非公有制企业思想政治教育的研究很少。 积极心理学是自上世纪90年代以来风靡全球的心理学思潮,其影响力遍及世界各国心理学界,被誉为国际心理学界的第四次浪潮。积极心理学提倡积极的人性观,主张研究人类的积极力量,提倡对问题做出积极解释,其主要研究内容有积极的情绪体验、积极人格品质和积极的社会组织。本研究在对非公有制企业思想政治教育工作存在的问题及问题产生的原因进行深入剖析的基础上认为,将积极心理学理念及方法应用于指导非公有制企业思想政治教育工作是可行的,也具有一定创新性。 本文在研究国内外相关文献并对非公有制企业思想政治教育工作现状进行调查研究的基础上,首先介绍了积极心理学理论的丰富内涵、产生背景、研究内容,以及非公有制企业思想政治教育的内涵、存在的问题并对其原因进行了剖析,在此基础上,提出了积极心理学理论对非公有制企业思想政治教育的作用途径。然后,通过对问卷调查结果的分析,从心理资本、积极品质和主观幸福感三个方面梳理出基于积极心理学理论的非公有制企业员工的思想现状,并对其原因进行了分析。最后,本文从理念创新、内容创新和管理创新三个方面阐述了积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育创新的具体策略。
【关键词】：非公有制企业 思想政治教育 积极心理学 创新
【学位授予单位】：西南石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B84-06;F276.5;D64
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-16
• 1.1 研究目的与意义7-9
• 1.1.1 研究目的7
• 1.1.2 研究意义7-9
• 1.2 国内外研究现状9-12
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-12
• 1.3 论文的理论依据12-13
• 1.3.1 马克思主义人的全面发展理论12-13
• 1.3.2 积极心理学理论13
• 1.4 研究思路与方法13-14
• 1.4.1 研究思路13-14
• 1.4.2 研究方法14
• 1.5 研究重点、难点和创新点14-16
• 1.5.1 研究重点14
• 1.5.2 研究难点14-15
• 1.5.3 研究创新点15-16
• 第2章 积极心理学与非公有制企业思想政治教育关系探究16-29
• 2.1 积极心理学概述16-23
• 2.1.1 积极心理学产生背景16-18
• 2.1.2 积极心理学定义与特征18-21
• 2.1.3 积极心理学主要研究内容21-23
• 2.2 非公有制企业思想政治教育概述23-25
• 2.2.1 非公有制企业思想政治教育的内涵23-24
• 2.2.2 非公有制企业思想政治教育的功能24-25
• 2.3 积极心理学理论对非公有制企业思想政治教育的作用25-29
• 2.3.1 有助于个人成长与组织绩效“双促进”26-27
• 2.3.2 有助于个人认同与集体认同“双提升”27
• 2.3.3 有助于积极体验与主观幸福“双加强”27-29
• 第3章 积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育现状及原因分析29-51
• 3.1 问卷调查29-31
• 3.1.1 问卷设计29
• 3.1.2 调查对象与方法29-31
• 3.2 非公有制企业员工思想现状及分析31-43
• 3.2.1 非公有制企业员工思想现状31-41
• 3.2.2 非公有制企业员工思想现状原因分析41-43
• 3.3 非公有制企业思想政治教育工作现状及原因分析43-51
• 3.3.1 非公有制企业思想政治教育工作现状43-45
• 3.3.2 非公有制企业思想政治教育存在的问题45-48
• 3.3.3 非公有制企业思想政治教育存在问题的原因分析48-51
• 第4章 积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育创新的策略分析51-63
• 4.1 以企业员工为核心,推动思想政治教育理念创新51-53
• 4.1.1 以提高员工成长性和发展性为重点52
• 4.1.2 以增强员工归属感与幸福感为根本52-53
• 4.2 以心理引导为总揽,推动思想政治教育路径创新53-59
• 4.2.1 开发员工心理资本,以个人成长促绩效提升53-55
• 4.2.2 培养员工积极品质,以个人认同促集体认同55-56
• 4.2.3 提高员工幸福指数,以积极体验促生活满意56-59
• 4.3 以政企互动为关键,推动思想政治教育管理创新59-63
• 4.3.1 以目标和责任倒逼政府增强指导力60
• 4.3.2 以信仰和利益引导企业提高重视度60-62
• 4.3.3 以内培和外引推动队伍实现专业化62-63
• 第5章 结论63-65
• 5.1 基本成果63
• 5.2 不足与展望63-65
• 参考文献65-68
• 致谢68-70
• 附录：调查问卷70-74
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 田喜洲;;从人力资本、社会资本到心理资本——人力资源管理的新取向[J];商业研究;2009年01期

2 王洪斌,侯玲;论非公有制经济组织的思想政治工作[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2004年02期

3 刘小平;企业员工的组织归属感及形成研究[J];管理现代化;2002年06期

4 蒋苏芹;苗元江;;心理资本-积极心理学研究[J];赣南师范学院学报;2010年01期

5 杨习;王贵;;中西方思想政治教育途径的比较[J];传承;2009年08期

6 张晓蓉;;从积极心理学视角浅析管理领域的心理资本[J];经营管理者;2013年13期

7 李志平;;浅谈以人为本是企业思想政治工作的核心[J];改革与开放;2011年20期

8 徐意;创新非公企业的思想政治工作[J];当代经济;2002年03期

9 牛小丽;;试论加强非公企业思想政治工作促进企业和谐发展[J];党史博采(理论);2012年11期

10 蒲德祥;;管理思想发展的新阶段——从科学管理到幸福管理[J];华东经济管理;2009年09期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 马甜语;积极心理学及其应用的理论研究[D];吉林大学;2009年

  本文关键词：积极心理学视野下非公有制企业思想政治教育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：351601