思想政治教育视阈下的银行从业人员心理健康教育研究

发布时间：2017-05-10 11:16

  本文关键词：思想政治教育视阈下的银行从业人员心理健康教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国经济的继续深入发展所引起的行业国际化程度的进一步加深，尤其是2001年我国成功加入WTO之后，国内的各行各业面临着更为深刻的挑战，致使包括旅游业、制造业、银行业等必须实行全面的变革，方能适应全球化带来的挑战。而在我国银行业全面转型时期，现代商业银行首当其冲，尤其是在当前的攻坚阶段，更是时不我待，必须加快科学发展，否则将面临优胜劣汰的艰难抉择。马克思曾指出：“人是生产力诸因素中最为活跃的因素之一。”为此，实现现代商业银行的跨越式发展，人力资源的因素举足轻重。但通过心理学的相关知识，我们了解到，人的生理和心理都存在“最大装载量”问题。当人达到了最大承受力而未能及时进行疏通和引导，必将导致人的心理健康问题的产生。 在我国商业银行转型的关键阶段，广大国有商业银行的员工尤其是各部门的管理者所承受的工作压力的烈度、强度、速度和广度都是难以想象的，超过了以往银行发展的任何时期。正是基于此，银行从业人员的压力和压力管理问题不容忽视，而引导银行员工正确看待自身面临的工作压力和心理压力，并进行有效地疏通和引导，甚至使之转变成工作动力，实现工作效率的提高，进而推动银行的发展，成为了新时期思想政治教育面临的重要课题。因此，从思想政治教育的视角对于银行从业人员心理压力和心理健康开展研究可以说对我国银行业乃至我国经济的未来都具有着非常重要的意义和极大的潜在价值。 本研究共分为五个部分，第一部分为绪论部分，主要探讨开展本研究的背景以及其所涵盖的重要意义，国内外对于银行从业人员心理健康教育研究的现状和特点，开展本研究的基本构想以及本研究的创新之处；第二部分为心理健康教育在银行业思想政治教育中的地位与作用，主要包括心理健康教育与思想政治教育的概念及其关系分析，接着探讨加强心理健康教育对银行业思想政治教育工作的重要意义，为本研究的开展奠定根基；第三部分当前银行从业人员心理问题现状分析及思想政治工作面临的现实困境，通过对当前银行从业人员心理问题现状分析，指出当前银行从业人员思想政治教育工作面临的现实困境，为银行业从业人员心理问题的调适提供根据；第四部分为思想政治教育视角下银行从业人员心理健康教育的科学对策，该部分分为两个内容，第一个内容为银行从业人员心理健康教育对策的原则，分别是以人为本原则和与思想政治教育工作结合原则；第二个内容是银行从业人员心理健康教育的科学对策，其中包括组织方面的对策和个人方面的对策。只有通过两方面同时的努力来完善银行从业人员心理健康教育，，并最终实现其心理健康，进而助推工作效率的“跃升”。第五部分为结语部分，主要探讨本研究的不足及展望，为本领域研究的进行开展提供参考。
【关键词】：思想政治教育 银行从业人员 心理健康教育 研究
【学位授予单位】：吉林财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D64
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-10
• 一、 绪论10-16
• （一） 选题的背景和意义10-12
• 1. 选题的背景10-11
• 2. 本课题的研究意义11-12
• （二） 国内外研究现状12-14
• 1. 国内研究现状12-13
• 2. 国外研究现状13-14
• （三） 研究构想14-15
• （四） 研究的创新之处15-16
• 二、 心理健康教育在银行业思想政治教育中的地位与作用16-26
• （一） 心理健康教育与思想政治教育的概念16-18
• 1. 心理健康教育的内涵16-17
• 2. 思想政治教育的内涵17-18
• （二） 心理健康教育与思想政治教育的关系18-21
• 1. 心理健康教育与思想政治教育的区别18-20
• 2. 心理健康教育与思想政治教育的联系20-21
• （三） 加强心理健康教育对银行业思想政治教育工作的重要意义21-26
• 1. 实现银行业思想政治教育有效性的提升21-23
• 2. 实现银行业思想政治教育路径的拓展23-24
• 3. 实现银行业思想政治教育内容的完善24-26
• 三、 当前银行从业人员心理问题现状分析及思想政治工作面临的现实困境26-39
• （一） 银行从业人员心理压力健康调查26-31
• 1. 调查对象26
• 2. 调查项目26-27
• 3. 调查问卷的结果分析27-31
• （二） 银行从业人员心理问题现状分析31-34
• 1. 职业正当竞争导致的心理疲劳31-32
• 2. 谋取职业发展过程中引发的心理压力32-34
• 3. 工作与家庭生活失衡下的心理过劳34
• （三） 银行从业人员思想政治教育工作面临的现实困境34-39
• 1. 教育内容太过陈旧35-36
• 2. 教育方法简单、粗糙36-37
• 3. 队伍建设有待加强37-39
• 四、 思想政治教育视角下银行从业人员心理健康教育的科学对策39-46
• （一） 银行从业人员心理健康教育对策的原则39-40
• 1. 以人为本原则39
• 2. 与思想政治教育工作结合原则39-40
• （二） 银行从业人员心理健康的科学对策40-46
• 1. 在组织方面40-42
• 2. 个人方面42-46
• 结论46-48
• 参考文献48-50
• 附录50-51
• 后记51

【参考文献】

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  本文关键词：思想政治教育视阈下的银行从业人员心理健康教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：354636