基础阶段俄语阅读教学现状及课堂设计

发布时间：2017-10-27 20:16

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【摘要】：阅读是评价语言能力的标准之一,并且阅读在第二语言习得中培养语言能力方面发挥着重要作用,一直是俄语专业教学的重点。而培养阅读能力是达到这一目的的必经之路。根据阅读课的教学现状,以及阅读课基本教学理论,提高阅读课效果的教学策略是采用语法翻译法与交际法相结合的方法。
【作者单位】： 黑龙江大学俄语学院;
【关键词】： 基础阶段 俄语阅读 教学现状 课堂设计
【基金】：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程一般项目《基础阶段俄语阅读课堂设计及教学模式研究》(2015B31);黑龙江大学俄语学院院培育项目《基于教材编写分析的俄语专业阅读教学研究》;黑龙江大学学位与研究生教育教学改革一般项目《以发展翻译能力为核心的MTI教学方法研究》(JGXM_YJS_2015022)
【分类号】：H35
【正文快照】： 阅读产生于人类发明文字之后,并逐渐成为积累前人经验和获得新技能的主要手段。“阅读”一词在《现代汉语》词典中解释为:“看(书、报、文件等),并领会其内容”,在《俄罗斯科学院在线电子词典》中解释为:“阅读是人类通过印刷或手写文字进行语言交际的特殊形式,是间接交际的基

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本文编号：1105040