俄语活动教学法视阈下的学生主体探析

发布时间：2017-11-20 04:04

  本文关键词：俄语活动教学法视阈下的学生主体探析

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【摘要】：外语教学实践中的主体,是指在教学过程中参与教学活动并对教学效果起重要作用的主要结构要素与要素结构。俄语活动教学法以"活动"为中心,具有开放性的特点。建构活动教学法,必须在整个教学过程中牢固确立学生的主体地位,充分发挥其社会性、能动性、创造性和自主性。只有以教育学和心理学为理据,采取灵活多样的形式,探寻科学合理的路径,才能真正确立学生主体地位,提高俄语课教学效度,促进学生语言交际能力和创新能力的和谐发展。
【作者单位】： 齐齐哈尔大学外国语学院;
【基金】：齐齐哈尔大学2013年教育教学研究项目“俄语活动教学法视阈下的学生主体探究”的阶段性成果。(项目编号:2013143)
【分类号】：H35
【正文快照】： 俄语活动教学法是在兼收并蓄众多教学理论和教学方法优点的基础上形成的一种全面提高学生素质的教学形式。它通过教师积极引导学生主动参与各种活动,充分发挥学生的主体性、创造性,以活动促进学生语言交际能力的和谐发展与综合素质的全面提升。它把培养学生运用外语进行交际的

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本文编号：1205982