影响日语近义陈述副词习得因素的研究

发布时间：2018-01-01 00:36

  本文关键词：影响日语近义陈述副词习得因素的研究　出处：《外语与外语教学》2016年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 近义陈述副词 分类树分析 注意

【摘要】：近义陈述副词是日语习得与教学中的难点,明确其习得机制,对教学具有重要的指导意义。本研究采用分类树分析手法,阐释了学习者理解"必ず"、"ぜひ"的过程以及二词与汉语"一定"间不同对应关系对习得的影响程度。结果表明:学习者首先依据句子语境理解二词,且标记性较明显的"愿望"语境的习得较好;"一定"的有关人称的用法最容易发生迁移;与"一定"相异的用法较容易习得,而相近用法即使是标记性较明显的,也相对不易习得。教师可以通过反馈和显性教学来唤起学习者的注意,促进学习者进行母语与目标语言间的认知比较,从而对目标语言进行重建。
[Abstract]:Synonymous statement adverb is difficult Japanese language acquisition and teaching, clear the acquisition mechanism, has important guiding significance for teaching. This study uses classification tree analysis techniques, explains the learners to understand "must by", "process better" and two words and Chinese "certain" between the different relationship of acquisition the degree of influence. The results show that learners based on sentence context to understand two words, and mark the obvious "desire" context acquisition "relevant person" good; some "the most prone to migration; and" different "by the method of easy acquisition, and similar usage even more marked obviously, it is relatively easy acquisition. Teachers can through feedback and explicit teaching to arouse students' attention, compared to promote learners' native language and target language between cognition, so as to build the target language.

【作者单位】： 大连理工大学外国语学院;大连外国语大学日本语学院;
【基金】：教育部人文社科项目“原型化、一般化、差异化:日语多义陈述副词范畴体系的构建”(项目编号:12YJC740097)的阶段性成果
【分类号】：H36
【正文快照】： 1.引言日语陈述副词表示说话者的心理,要对其进行客观描述很难,且使用时又存在诸多限制,因此在习得和指导上都有很大难度(大暍真理,1993;小林典子,1992)。国内外关于日语陈述副词的研究,在词义分析领域取得了卓越的成果,而习得领域的研究却为数不多。现有的副词习得研究大多是

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 华锋;《诗经》中对出近义单音词的文化阐释[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2003年06期

2 李秀连;;近义实词的使用[J];考试(高考·试题设计版);2011年04期

3 孟伟根;;几对形似反义实为近义的词[J];英语知识;1992年09期

4 王伟;;由менять派生的一组近义动词辨异解析[J];俄语学习;2009年01期

5 王依民;同近义连文与字义训释[J];南京师大学报(社会科学版);1981年04期

6 何婷;;接续词「～にくい·やすい」与近义表达的用法区别[J];南昌教育学院学报;2013年05期

7 胡坚;五组常用易混近义动词辨析及练习[J];大学英语;2000年08期

8 何芳芝;;小议四组近义动词[J];日语知识;2008年10期

9 ;说“采”和“彩”[J];语文世界;1996年03期

10 苏宝荣;;“隐喻类比”与“近义偏移”——谈汉语多义词形成的两种主要途径[J];长江学术;2006年02期

相关会议论文 前1条

1 华锋;;《诗经》中对出近义单音词的文化阐释[A];诗经研究丛刊（第八辑）[C];2005年

相关重要报纸文章 前4条

1 ;曾近义同志生平[N];南方日报;2011年

2 南方日报记者 张胜波 通讯员 李宇红;曾近义：开创广东首家私立大学[N];南方日报;2011年

3 ;21世纪的学习字典[N];中华读书报;2000年

4 记者 雷辉　张胜波 通讯员 冯宇航 郭小川;曾近义同志遗体在广州火化[N];南方日报;2011年

相关硕士学位论文 前8条

1 覃海燕;留学生习得单音动词和包含它的近义双音动词的研究[D];湖南师范大学;2015年

2 CHO BOKHEE（赵卜嬉）;中高级韩国汉语学习者近义动词习得偏误分析[D];华东师范大学;2014年

3 李妍;现代汉语人体近义名词分布研究[D];华东师范大学;2010年

4 陆怀南;《论语》住所名词近义关系研究[D];广西师范大学;2005年

5 刘正;含有相同语素的近义形容词对外汉语教学研究[D];辽宁师范大学;2013年

6 陈梦;与“看”有关的近义词语语义语用考察及对外汉语教学策略研究[D];云南大学;2015年

7 郑佩琪;表示“终了完了”的日语近义复合动词习得研究[D];大连理工大学;2012年

8 郭敏;基于认知语言学的现代汉语形状量词词义考察[D];北京语言大学;2006年

，

本文编号：1362196