高级阶段的写作教授法

发布时间：2018-10-19 12:58

【摘要】：正 本稿在言及对我国日语专业学生的写作能力的同时,就高级阶段的写作教材的开发以及写作指导作一番评述,目的是期待高级阶段的写作指导作为日语教授法中的一个重要领域更被赋予一定的地位,并能固定下来。 一 笔者以往指导过日语专业高年级学生以及日语语言·文学硕士研究生的高级写作,亲身感到:这些学生,较之语言的其他技能(听、说、读)来,写作能力比较低,其中,有的学生其他三项技能达到相当水平,但唯写作能力明显低下。原因何在?总
[Abstract]:While speaking about the writing ability of Chinese Japanese major students, this paper also makes a comment on the development of writing textbooks and writing instruction at the advanced stage. The aim is to expect that the advanced stage writing instruction as an important field in the teaching of Japanese language will be given a certain status and can be fixed down. I have previously directed senior Japanese majors and master degree students in Japanese language literature. I personally feel that these students have lower writing skills than other language skills (listening, speaking and reading). Some students achieve the other three skills to a considerable level, but only writing ability is significantly low. Why? Total
【分类号】：H36

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本文编号：2281182