再论某些高等院校理工科日语教材及科技日语读物之误译

发布时间：2018-10-21 18:07

【摘要】：正 读了《日语学习与研究》1988年第2期34页上张志平先生的“浅析某些高等院校理工科用日语教材及科技日语读物之误译及其它”一文后,深感作者所言极是,笔者自1980年至今一直从事科技日语教学工作,对某些教材和读物中误解误译之处实在不敢苟同,尤其是教师参考书(以下简称教参)中的参考译文,的确很少能达到发表的水平,这确实是当前亟待解决的问题。因此,笔者也想借《日语学习与研究》这块园地,与某些编者和译者商榷,并求教于大方。现将这些误解误译之处列举如下,再稍加分析。为了叙述方便,节省版面,本文所用简称均与张先生原文相同。
[Abstract]:After reading "Japanese Learning and Research" by Mr. Zhang Zhiping on page 34 of the second issue of 1988, "A brief Analysis of the misinterpretation of Japanese textbooks and Scientific and technological Japanese readings in some Universities of Science and Technology", the author deeply feels that he is right. Since 1980, the author has been engaged in the teaching of science and technology Japanese, and does not agree with the misunderstanding and misinterpretation in some textbooks and books, especially the reference translation in the teacher's reference book (hereinafter referred to as "the reference"). It is true that the level of publication is rarely reached, and this is indeed a problem that needs to be solved. Therefore, the author also wants to discuss with some editors and translators and ask for advice. The misinterpretation of these misunderstandings is listed below, and further analyzed. In order to facilitate the narrative and save space, the abbreviations used in this paper are the same as Mr. Zhang's original text.
【作者单位】： 哈尔滨科技大学外语系
【分类号】：H36

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本文编号：2285920