高校应用型日语专业人才培养模式探索

发布时间：2021-03-20 18:52

　　应用型日语专业人才培养旨在立足社会就业形势和专业人才需求特点,对高校日语专业教学模式提出改革方法,并在实践中不断检验和持续改进,以保证专业人才输出质量。该文尝试对高校应用型日语专业人才培养中存在的不足以及模式改革方法展开分析,旨在提升高校日语专业人才输出水平。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校日语人才培养过程中存在的普遍问题
    1.1 专业特色不足
    1.2 评价方式单一
    1.3 教师能力亟待提高
    1.4 实践不足，工学结合浮于表面
2 高校日语专业“应用型”人才培养模式探析
    2.1 制定应用型人才培养目标，调整专业人才培养方案
    2.2 强化师资建设，重视教师培训
    2.3 促进日语专业与有本地特色的创业型课程建设
    2.4 改革教学评价机制，丰富创业实训基地建设
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]转型发展背景下地方高校日语专业人才培养模式的研究[J]. 文天植.  现代经济信息. 2017(22)
[2]珠三角地区独立学院日语专业人才培养模式的探索——以课程体系改革为中心[J]. 姚慧敏,吴丽.  考试周刊. 2017(81)
[3]应用型大学视角下思想政治教育人才培养模式创新——思想政治理论课实践教学探析[J]. 沈田青.  行政科学论坛. 2016(10)
[4]“转型期”应用型人才培养模式下的日语课程设置改革[J]. 芦立军.  大连大学学报. 2016(01)
[5]地方本科院校创新人才培养模式改革的思考——以岭南师范学院日语专业为例[J]. 谭荣波,陈俊英.  湛江师范学院学报. 2014(05)



本文编号：3091492