异文化理解在日语教学中的实践

发布时间：2021-07-07 12:03

　　在外语学习过程中,不同的文化背景、文化模式或思考样式等是影响或制约外语习得的重要因素。在日语教学实践中,将异文化理解融入到语言教育中,使学生在文化理解背景下掌握语言的使用规范,提高语言的表达能力是该教学实践的目的。该研究课题通过教学过程中异文化理解和日语教学内容的糅合来进行实践。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 异文化理解与日语教学中问候语的学习——以「はい」为例来讨论异文化理解在日语语言教学中的重要性
2 异文化理解与日语敬语的习得
3 异文化理解与日语的应酬语言的教学实践
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]日语教育中异文化理解的理论探讨——以日本事情教育为例[J]. 何明清,张静.  职业时空. 2011(06)
[2]中日异文化接受态度之比较[J]. 陈敏华.  国际观察. 2000(01)



本文编号：3269597