基于智慧教室的外语教学模式设计——以日语中“授受关系”的教学为例

发布时间：2021-07-15 19:03

　　传统的外语教学授课手段较为单一、内容较枯燥,学生缺乏积极主动性。而外语课堂中智慧教室的引入能优化教学内容,提高教学效率,有助于个性化教学。基于智慧教室而设计的外语教学模式,旨在依托互联网、物联网及大数据,通过师生的互动教学,共同创设高效的外语课堂,使学生在多样化的课堂活动中达到学习目的。 

【文章来源】：开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景
    (一)构建智慧教室下外语学习环境与应用技术的研究
    (二)智慧教室下外语课堂教学模式的研究
二、智慧教室环境下的教学模式设计——以日语中“授受关系”的教学为例
    (一)教学设想与目标
    (二)教学过程
        1.课前探索模式(非正式学习阶段)
        2.课中归纳知识点及互动展示环节(正式学习阶段)
        3.课后反馈及反思环节(非正式学习阶段)
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于智慧教室的外语慕课混合教学模式研究[J]. 骆蓉.  教育现代化. 2019(A1)
[2]高职院校外语类专业智慧课堂构建问题研究[J]. 罗丽媛.  中国教育技术装备. 2019(11)
[3]基于智慧教室“336”模式的初中英语深读教学课例分析[J]. 陈莹.  福建基础教育研究. 2019(05)
[4]基于智慧校园的外语教学环境建设研究[J]. 贾巍,陈建国.  软件导刊(教育技术). 2017(10)
[5]外语互动式教学中的课堂智能交互设计初探[J]. 吕春,王益广.  中国信息技术教育. 2016(22)
[6]“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J]. 刘邦奇.  中国电化教育. 2016(10)
[7]信息化环境中智慧教室的构建[J]. 程敏.  现代教育技术. 2016(02)
[8]基于智慧教室的教学模式设计研究[J]. 胡旺,杨成.  广东开放大学学报. 2015(04)
[9]交际教学法初探[J]. 胡文仲.  外国语(上海外国语学院学报). 1982(05)



本文编号：3286286