国际视野下应用型人才培养为目标的大学英语教学改革探究——以商科类独立学院为例

发布时间：2021-01-05 10:07

　　如何适应教育发展的新形势,改变传统的教育理念和教学模式,重新定位"大学英语"教学,已成为目前大学英语教学改革中亟待思考和解决的问题。本研究拟在"应用型人才培养"目标下,对具有商科教育背景的独立学院"大学英语"教学体系展开研究,着眼于提升学生的"国际视野+英语语言技能+世界文化素养",保障和落实商科院校总体的人才培养战略,培育一批具有"国际视野、人文精神、创新意识、职业素养、专业技能"的高素质新商科应用型人才。 

【文章来源】：考试与评价(大学英语教研版). 2020年05期

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“三位一体”大学英语教学体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]国家战略视角下的我国外语教育政策调整——大学英语教学:向右还是向左?[J]. 蔡基刚.  外语教学. 2014(02)
[2]我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J]. 王守仁,王海啸.  中国外语. 2011(05)
[3]高等教育国际化与大学英语教学的目标和定位——德国高校英语授课学位课程及其启示[J]. 束定芳.  外语教学与研究. 2011(01)
[4]关于我国大学英语教学重新定位的思考[J]. 蔡基刚.  外语教学与研究. 2010(04)
[5]外语写长法[J]. 王初明.  中国外语. 2005(01)



本文编号：2958471