教育信息化背景下高校英语翻译课程教学模式研究

发布时间：2021-01-23 16:56

　　翻译教学是英语教学中不可或缺的一部分,也是培养翻译人才的重要手段。随着信息技术的飞速发展,教师在探索新的翻译教学形式的同时,也在不断更新教学方法和理念,以提高翻译教学水平,打造高质量翻译课堂。为有效提高学生的英语翻译质量,提升学生的英语翻译水平,该文研究教育信息化背景下高校英语翻译课程的教学模式。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 教学设计理念
3 教学实践
    3.1 教育信息化背景下英语翻译课堂的设计
        3.1.1 课前准备阶段
        3.1.2 课堂实施
        3.1.3 课后巩固、评价
    3.2 教育信息化背景下英语翻译教学资源库的建设
    3.3 教育信息化背景下多元化教学评价体系的构建
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课教育下英语翻转课堂教学模式的构建思路探论[J]. 白莉.  黑河学院学报. 2018(04)
[2]慕课视角下大学英语“翻转课堂”教学模式研究[J]. 孔丽芳.  佳木斯职业学院学报. 2017(05)
[3]基于语块理论的大学英语翻译教学模式的构建[J]. 邓俊叶,王琳.  常州信息职业技术学院学报. 2017(01)
[4]论高校英语教学中翻转课堂教学模式的实践应用[J]. 关建平.  课程教育研究. 2016(34)
[5]“互联网+”背景下的高校英语课堂教学——基于慕课、微课、翻转课堂的分析研究[J]. 王红阳.  中国培训. 2016(20)
[6]信息化教学环境下“慕课”与传统大学英语课堂结合的策略研究[J]. 陈耿庆,王维维.  牡丹江大学学报. 2016(02)
[7]大数据环境下高校信息化教学模式研究[J]. 赵靖岩,胡振波.  情报科学. 2016(01)
[8]高校信息化教学的有效性研究——基于设计的研究[J]. 张伟平,杨世伟.  电化教育研究. 2010(01)



本文编号：2995570