英语项目式学习的要素与实践

发布时间：2021-01-24 10:40

　　学习能力是英语学科核心素养的一个重要组成要素。牛津高中英语项目板块的设计体现"在做中学"的思想,要求学生在学习过程中围绕一个项目主题进行探究性活动,通过"阅读-探究-展示-评价"四个环节的学习,在用英语做事情的过程中实现知识的主动建构,提升学习能力。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、项目式学习的关键要素
    1. 任务驱动，培养批判性思维能力
    2. 真实活动，培养合作沟通能力
    3. 持续探究，培养知识运用能力
    4. 精准设计，培养自主创新能力
二、项目式学习的教学实践
    1. 任务驱动，简化阅读
    2.真实合作，多维探究
    3.精心展示，释放潜能
三、项目式学习的成效
    1. 带动语言产出
    2. 驱动探究学习
    3. 增强思维品质


【参考文献】：
期刊论文
[1]实施项目式学习 发展学科核心素养[J]. 周业虹.  中小学教师培训. 2018(08)
[2]课堂展示在高中英语教学中的运用[J]. 汪富金.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2011(03)



本文编号：2997097