商务英语教学中的社会与文化研究

发布时间：2021-11-04 12:07

　　商务英语涉及语言的文化背景、修辞风格、社会语言等相关知识。本文通过对萨丕尔—沃尔夫假设理论（Sapir-Whorf Hypothesis）、卡普兰、彼得·特鲁吉尔（Trudgill 1984）、海姆斯（Hymes）等的研究,结合社会语言学及商务英语各方因素,提出文化差异,从而弥补教学中文化与社会部分的缺失。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 商务英语教学与文化
    1.1 商务英语教学如何与文化相关
    1.2 萨丕尔—沃尔夫假设（Sapir-Whorf Hypothesis）在商务英语的体现
    1.3 范例研究
    1.4 在商务英语研究中商务文化的需要程度
    1.5 商务英语教学课堂中的文化
2 商务英语教学与社会
    2.1 商务英语教学如何与社会相关
    2.2 情景与社会变异在商务英语的应用
    2.3 商务英语教学为何需要渗透社会语言学
    2.4 从社会语言学中可以得到的启示
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外言语感知研究述论——兼谈语言教学问题[J]. 刘振前,时小英.  四川外语学院学报. 2002(03)



本文编号：3475695