高职院校国际班英语课堂教学质量现状分析与提升策略研究——以杨凌职业技术学院建工国际班为例

发布时间：2022-01-01 03:07

　　国家"一带一路"倡议给高职院校的教育国际化发展提供了机遇。杨凌职业技术学院建工国际班的开设是教学改革的一大举措,其目的是培养专业知识和技能扎实、国际视野开阔、国际规范和文化丰富、英语综合应用能力强的国际复合型技术技能人才。本文以建工国际班为例,在分析英语课堂教学现状的基础上,从人才培养目标、学生中心、教学内容、教学模式、教学管理及课堂教学评价6个方面,提出了英语课堂教学适量提升的具体措施,以期为建工国际班的英语课堂教学和人才培养质量提升新高度。 

【文章来源】：杨凌职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

“TTSCM五联动” 课堂教学模式简图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3561527