高职英语写作“线上线下”混合学习教学模式探究

发布时间：2022-01-03 04:59

　　随着时代对人才要求的不断提高,高职院校作为人才培养的基地,有必要对原有教学模式和课程教学重点进行有效的改革和创新。在高职英语教学中,写作教学非常重要,这就需要教师以提高学生英语素养为目的开展相关教学活动,在高职英语写作课中开展线上线下的混合教学模式,从而提高学生的写作水平,保证高职英语课堂的质量和效果。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职英语写作线上线下混合学习教学模式的内涵义和特征
2 在高职英语写作中开展线上线下混合学习教学模式的必要性
    2.1 当前高职英语写作教学的现状
    2.2 信息时代发展的要求
3 在高职英语写作教学中开展线上线下混合学习教学模式的策略
    3.1 充分利用数字化资源平台
    3.2 开展自主探究式的新型教与学教学模式
    3.3 尊重学生的主体地位
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新型混合式教学模式在大学英语视听说课程中的应用——以河南大学民生学院为例[J]. 杨彦,韩任成.  校园英语. 2019(12)
[2]线上线下混合式教学在高职英语教学中的应用研究[J]. 逄晓.  校园英语. 2019(09)
[3]混合式教学模式在高职英语视听说课程中的应用研究[J]. 马雪松.  校园英语. 2018(30)



本文编号：3565614