听障生大学英语教学有效性研究

发布时间：2025-05-01 10:37

　　 听障生大学英语是听障生在高等教育阶段学习的基础课程,有效的大学英语教学是提升听障生英语能力的关键。本文通过调查听障生对大学英语教学的满意度,分析听障生英语教学存在的问题和不足,并提出提高听障生教学有效性的策略和建议,以期为听障生英语教学的改革和发展提供借鉴。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、听障生大学英语教学的有效性调查
    (一)听障生大学英语有效教学的内涵
    (二)听障生大学英语教学的满意度调查
二、听障生英语教学存在的问题和不足
    (一)教学目标模糊,教材选择困难
    (二)缺少优秀的师资力量
    (三)缺少行之有效的考试评价
三、听障生大学英语有效教学策略
    (一)深化教学改革,优化教学计划
        第一,要明确教学目标。
        第二,要依据教学目标制定教学计划,合理安排学时。
        第三,采用分级教学。
    (二)培养优秀师资力量
    (三)建立行之有效的考试评价体系
    (四)加强听障生自主学习



本文编号：4042134