适用于中国葡语教学的教学法探讨

发布时间：2021-04-13 20:16

　　当前的葡语教学多采用其他语种的传统教学理论和方法,无法满足社会发展对葡萄牙语人才培养的要求。文章分析了五种通用的外语教学方法,结合中国葡语教学的现状和具体葡语课程案例,探讨了如何针对课程进度和教学内容,灵活采用多种教学方法完成课程教学。文章的研究对教师增强教学方法的灵活性和实效性,并最终提高教学质量有很强的帮助作用。 

【文章来源】：高教学刊. 2017,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、主要外语教学法流派回顾
二、葡语教学法探讨
    （一） 葡语教学现状
    （二） 基础葡萄牙语课程教学方法设计
    （三） 葡汉口译课程教学方法设计
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]交际式教学法在高校零起点语言教学中的行动研究报告——以葡萄牙语课堂为例[J]. 张含滋.  高教学刊. 2017(17)
[2]葡萄牙语课堂教学存在的问题研究——以福建师范大学英、葡双语班为例[J]. 王霄.  福建教育学院学报. 2017(07)
[3]中国学生西班牙语否定句常见偏误分析与教学对策[J]. 吴兰.  高教学刊. 2017(13)
[4]外语教学法及其在西班牙语教学中的应用[J]. 田申.  语文学刊(外语教育教学). 2016(05)
[5]葡萄牙语和英语教学方法的比较分析[J]. 张思雯,孙瑄.  黑龙江教育(理论与实践). 2014(Z1)



本文编号：3135941