高校阿拉伯国家概况课教学探究

发布时间：2021-09-23 20:52

　　《阿拉伯国家概况》课是高校阿拉伯语专业初级阶段教学中一门重要的知识课程,主要讲述22个阿拉伯国家社会、经济、文化等相关情况,让学生了解阿拉伯国家特有的风土人情,促使学生开阔视野,拓展知识面。同时也激发学生学习阿拉伯语的兴趣,做到语言与知识的兼容。但是目前概况课鉴于其自身的特点,在教学实践中也存在不容忽视的问题。本文以阿拉伯国家概况课的现状为基点,试分析教学实践中出现的问题,并提出相应的解决办法,从而提高阿拉伯国家概况课的教学质量。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、阿概教学的目的
二、阿概教学存在的问题
    (一) 课程设置方面
    (二) 师生方面
三、提高阿概教学效果的对策
    (一) 明确教学目的, 提高重视度
    (二) 转变教学模式, 提高学习兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于自主教学的“阿拉伯社会与文化”翻转课堂教学模式研究[J]. 郭筠.  科教导刊(中旬刊). 2017(09)
[2]对语言教学与文化教学的再认识[J]. 张友平.  外语界. 2003(03)
[3]探索概况课教学的新方法[J]. 贝文力.  国外外语教学. 1997(02)



本文编号：3406390