中文母语者学习捷克语难点分析

发布时间：2021-09-23 22:19

　　语法以及词汇发音等问题一直以来都是语言学习者重点学习的部分,该研究将通过近年来对中文母语者学习捷克语中遇到的困难以及川外2019级捷克语本科生学习情况进行分析。对于初学者来说捷克语的发音是一件非常困难的事情。在捷克语的各种词类当中,它包括名词、形容词、代词、数词、动词、副词、前置词、连接词、不变化词、间投词。其中常常通过动词变位来表示不同的人称变化,同时名词还有复杂的变格,从而导致捷克语语法更加复杂。因此,该文将会从捷克语语法,词汇发音等方面入手研究。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(33)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 中文母语者学习捷克语语法困难的原因
    1.1 语言的变化与政治背景有着密切的关系
    1.2“完全迁移/完全可及”假说对于二语语法习得的影响
    1.3 语法层面迁移在二语学习中的表征
    1.4 心理暗示、学习动机以及环境影响语言语法的学习
    1.5 学习者在第三语言（英语）的学习过程以及在掌
    1.6 语言能力的掌握和运用关系与区别
2 中文母语者学习捷克语词汇发音困难的原因
    2.1 第三语言（英语）发音以及母语（中文）发音对于第二语言（捷克语）发音的影响
    2.2 捷克语独特的字母发音以及较复杂的发音规则
    2.3 有关学习捷克语发音的视频资料以及师资较少，学习者不易得到正规渠道
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]三语习得研究现状及动向[J]. 王心月.  海外英语. 2020(04)
[2]二语习得过程中的动机心理研究[J]. 杨信信.  江西电力职业技术学院学报. 2019(04)
[3]语言学视角下的第二语言习得研究[J]. 刘同坤.  国际汉语教育(中英文). 2018(01)
[4]认知语言学视域下的二语学习概念迁移理论探究[J]. 刘永兵,张会平.  外语与外语教学. 2015(04)
[5]三语习得中的语言迁移述评[J]. 魏亚丽,彭金定.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[6]三语对二语词汇识别的影响[J]. 倪传斌,张之胤.  外语与外语教学. 2011(06)



本文编号：3406524