英语学术论文语篇作者—读者互动模式的情态构建

发布时间：2017-09-25 17:30

  本文关键词：英语学术论文语篇作者—读者互动模式的情态构建

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【摘要】：语言的使用皆具有对话性,由此产生的说写者、听读者之间的互动存在于口语和书面语篇中。关于学术论文语篇中的作者一读者互动模式,国内的相关研究不多。以系统功能语言学情态系统理论为分析依据,以英语语言学学术论文结论部分的情态资源为分析对象,揭示论文采用的互动性和互动式作者一读者互动模式的情态构建。
【作者单位】： 中山大学外国语学院;
【关键词】： 作者—读者互动 英语情态 学术论文语篇 系统功能语言学
【基金】：广东省高等教育教学改革项目(本科类)“非英语专业本科生‘学术英语写作'课程体系及教学模式的探索与研究”(B926-粤教高函173号)
【分类号】：H315
【正文快照】： 一、引言 中的评论附加语,吴格奇(2010)对比分析了英汉论巴赫金(Bakhtin,1986:60-62,75)指出,语言 文中的立场标记语,而文献中专题探讨并实例分析学的使用皆具有对话性。语言的对话性反映在语篇中则 术语篇中作者一读者互动模式的并不多。基于此,本为互动性,不论在口头或书面

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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10 李战子;学术话语中认知型情态的多重人际意义[J];外语教学与研究;2001年05期

【相似文献】

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本文编号：918669