景观雕塑的游戏性

发布时间：2020-06-18 10:56

【摘要】：随着时代与社会的发展,景观雕塑作为改变环境的重要课题,在激活公共空间的同时,也为人们创造一种富有文化内涵及趣味的生活环境。在当代景观雕塑作品中,除了雕塑本体的语言外,越来越多的作品在增强参与互动性的同时,观众的行为也影响和改变了作品,观众的每一次互动都是对艺术作品进行再创造,人的行动介入到作品之中使作品变得完整,甚至一些艺术家在实施作品之初便设定了人的行为作为景观雕塑的一部分。这种基于特定现场发生的艺术揭示了艺术创作的三个要素,现场、观众、作品。当特定的现场、人(观众)出现后,景观雕塑产生了“情境”。在今天众多的作品中出现了通过设置“游戏”的场景作为“情境”的作品,此时,人,成为了游戏中的角色。此次选题以景观雕塑的互动表现为基础,将景观雕塑中营造的情节与其所包含的游戏体验作为研究对象,探讨如何利用景观雕塑中的“游戏”体验,能使其更加深层次的、更为有效的表达艺术家的初衷和场所精神。该文第一章对景观雕塑的形式进行探讨,从雕塑的形式到雕塑与场地的讨论,再到人的介入,讨论雕塑与功能、场地、仪式及公众参与的话题。“城市化”的概念带来了城市规划与园林艺术的复苏,景观雕塑初始由城市家具(装饰作用)发展为“空间的雕塑”,即通过雕塑的手段塑造景观(将景观雕塑化),再到情境营造使公众参与,景观雕塑的概念逐步被拓宽。第二章则主要针对景观雕塑的“情境”展开讨论,讨论在此论文中游戏所指代的含义以及因“游戏”而产生的“游戏情境”。并非要在此处明确景观雕塑中“游戏”的位置,而是对于现有的景观雕塑中所产生的“游戏”的现象来分析景观雕塑中所带有的“游戏”的现象以及引发这种“游戏性”现象的社会因素。第三章则从物体情境与情境介入两个方面,以案例分析的方式列举了一些“游戏性”空间的创作方式以及“游戏性”为景观雕塑创作所带来的可能。“物体情境”针对景观雕塑作品本身所带来的价值,诸如功能角度、规则角度的思考;“行动介入”则主要针对以游戏为表现形式,观众通过行为参与完成的作品,人(参与者)某种程度上可能成为雕塑的一部分。与传统的雕塑不同的是,艺术家会设定观看的路径或规则,观众可以在雕塑任意角度自由穿行或共同参与完成作品。
【学位授予单位】：四川美术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J313.2
【图文】：

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、“偶然事件”、“表演”、“装置”等新观众（人）的参与行为作为雕塑的一部分进术论坛》上先后发表了两篇关于极少主义的物（雕塑）、剧场之间的关系。莫里斯指出求形式表达的自律性，它处于一个具体的环经验与感受。”[3]恰如其 1964 年在纽约绿色立方体所构成，艺术家将立方体表面安装上而当观众参观作品时，作品本身（立方体）中自己的影像所吸引。从观者的角度出发，而是主动的体验作品。文献展上，约瑟夫·博伊斯用“7000 棵橡树诠释，一件由艺术家发起全民参与的作品，，栽植一棵树和一个花岗石砖的象征性举动化与改造，从而最终形成的景观。它向我们展城市经验的愿望。

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学院硕士专业学位论文第 1 章景观雕塑的产生中，艺术家田甫律子的作品《有许多规定的快乐农场》，这个作的概念，艺术家提供一群人所生活的两块空地（艺术家称之为“舞居民（他们原有生活场域被毁坏）通过个别工作及共同合作完成，艺术家提供了场地（景观雕塑的“底座”），通过人的重复劳同的作品。

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