波兰学生汉语初级阶段古诗词教学探微

发布时间：2017-11-01 18:00

  本文关键词：波兰学生汉语初级阶段古诗词教学探微

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【摘要】：摘要：古诗词对于波兰初级汉语学习者有一定的教学价值,古诗词的押韵和平仄能够帮助学生正确发音,对仗工整能够让学生在情境中掌握一些词汇,诗词文化与其他中国传统文化有着深入联系。古诗词符合情景教学法的要求,让学生在想象的不同场景中体悟中国传统文化的魅力,有助于提高学生的学习兴趣。 本文从波兰汉语初级阶段学生的特点入手,分析了对波兰初级汉语学习者在语音、词汇和文化上的教学难点。并从如何用古诗词学习和操练这些难点的角度,分析了古诗词教学在波兰学生汉语初级阶段的教学价值。探讨了适合波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学方式和方法,并根据波兰学生不同年龄段的特点,采用了两种不同的适合波兰学生汉语初级阶段的教学方式：针对儿童的“蒙学”式古诗词教学方式和针对青少年、成年人的综合课中的古诗词教学方式。总结了根据不同教学方式在波兰开展的教学实践,以及教学效果和教学难点,提出了一些教学建议。
【关键词】：波兰学生 汉语初级阶段 古诗词教学 教学方式 教学方法 教学探微
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1. 引言8-11
• 1.1 选题缘起和意义8-9
• 1.2 研究现状9-10
• 1.3 预计创新之处10-11
• 2. 波兰学生汉语初级阶段教学难点分析11-14
• 2.1 波兰学生汉语初级阶段语音教学难点11-12
• 2.2 波兰学生汉语初级阶段词汇教学难点12-13
• 2.3 波兰学生汉语初级阶段文化教学难点13-14
• 3. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学价值14-20
• 3.1 语音方面14-17
• 3.2 词汇方而17-19
• 3.3 文化方面19-20
• 4. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学方式与方法20-28
• 4.1 基于不同年龄层段的古诗词教学方式20-24
• 4.2 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学方法24-28
• 5. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学实践28-37
• 5.1 “蒙学”式古诗词教学实践28-33
• 5.2 综合课中的古诗词教学实践33-37
• 6. 结语37-39
• 参考文献39-40
• 致谢40-41
• 附录41-42

【参考文献】

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1 唐清辉;;汉语语音特点与中国古代诗歌音乐美[J];宜春学院学报;2007年05期

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本文编号：1127880