同声传译中译语产出的认知心理模式研究

发布时间：2017-12-01 13:31

  本文关键词：同声传译中译语产出的认知心理模式研究

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【摘要】：本研究探讨原语意义转化为译者语信后译语产出过程的认知心理模式。该模式基于简约性和概括性在Kormos(2006)双语言语产出认知心理蓝图的基础上,在主加工器上将语信来源表征为显性,并标注为原语意义构件,形式构成器中的构件调整为Levelt(1989)的语法编码和语音编码,将辅助成分的情景记忆调整为原语和译语情景记忆,将二语陈述性规则调整为译语陈述性规则。译语产出遵循递增处理原则,各阶段自主处理和并行运作。该模型能充分体现译语从概念形成器、形式构成器再到发音器的认知心理过程和描述译语从意义代码、言语代码到生理、语音代码的转换过程。
【作者单位】： 南京工业大学;南京师范大学;
【基金】：2012年教育部人文社科基金青年项目(编号:12YJC740033) 2009年江苏省社科基金青年项目(编号:09YYD014) 江苏省教育科学“十二五”规划项目(编号:Y-a/2011/02) “江苏高校优势学科建设工程资助项目”的部分成果
【分类号】：H059
【正文快照】： 1.引言国际口译研究开始于20世纪中期,虽然历史不长,但已经形成了一些颇具影响的学派,如释意派和实证派等,且各派都有自己的研究取向和范式,理论研究成果也相当丰富。国内的口译研究起步较晚,至20世纪90年代后才逐渐兴起,自2008年始国内学者亦在国际口译界开始崭露头角(张吉良

【参考文献】

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本文编号：1241297