中印动物成语对比研究
本文关键词： 中印动物成语 对比 差异原因 出处：《沈阳师范大学》2014年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：成语是一种有着悠久历史的语言形式,世界上大部分有着悠久历史的语言都包含成语。所以成语是世界语言中的重要组成部分,其意义和学术价值，以及在实际中的应用都很重要。成语是人们经过长时期的实践和理解，形成的意识形态的结晶，它作为文化的载体和描绘,记录着人类历史和哲学的变化。汉语和印度语分属两种不同的语系，中印两国历史背景不同，地理环境不同，民族、宗教信仰和思维方式等也都各有自己的特点。 本文从比较的角度,分析中国成语和印地语成语的异同，对比中国成语和印地语成语的来源,选取十四动物，，找出与之相关的中印成语进行对比。进而分析出中国和印地语成语在人文历史，语言等方面的特征。通过分析中印动物成语寓意异同，从语言、文化、宗教、社会的等方面找出形成差异的文化原因。并讨论了在外国语言学习中，中国和印地语成语之间的对比教学，因此，本文不仅可以使学生能更加深刻地理解动物成语的特点,了解动物成语背后的深层含义，而且可以发现国际汉语教学中存在的一些实际应用问题，随着问题的不断解决，逐渐提高对外汉语的教学水平，提高学生的学习效率。
[Abstract]:Idioms are a language form with a long history, and most of the languages with a long history in the world contain idioms. Idioms are the crystallization of ideology formed by people after a long period of practice and understanding, and they act as carriers and portrayals of culture. The changes of human history and philosophy are recorded. Chinese and Indian belong to two different language families. China and India have different historical backgrounds, different geographical environment, different nationalities, religious beliefs and ways of thinking. From the perspective of comparison, this paper analyzes the similarities and differences between Chinese idioms and Hindi idioms, compares the sources of Chinese idioms and Hindi idioms, and selects 14 animals. Find out the correlation between Chinese and Indian idioms, and then analyze the characteristics of Chinese and Hindi idioms in humanities, history, language, etc. By analyzing the similarities and differences between Chinese and Indian animal idioms, we can find out the similarities and differences between Chinese and Indian idioms in terms of language, culture, religion, etc. This paper also discusses the comparative teaching between Chinese idioms and Hindi idioms in foreign language learning. Therefore, this paper not only enables students to understand the characteristics of animal idioms more deeply. Understanding the deep meaning of animal idioms and finding some practical application problems in international Chinese teaching can improve the teaching level of Chinese as a foreign language and improve the learning efficiency of students with the continuous solution of the problems.
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H136;H712
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本文编号：1534495
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