泰国汉语综合课中情景教学法应用的教学实验分析

发布时间：2019-06-12 09:24

【摘要】：汉语作为外语教学是一种第二语言教学，其根本目的是培养学习者的语言交际能力。而情景教学法是在对外汉语教学中通过创设具体情景,培养学生交际能力的教学方法。本文中笔者从理论与实践两个层面对情景教学法课堂进行系统分析,探索其特征,大胆建构了情景教学法汉语课堂在教学实践中的具体应用。同时,细致介绍此种教学方案在具体教学中的实施过程，最后对同一种教学法在不同汉语学习阶段的运用进行了对比。 本文共分三章。首先是绪论，从理论和实践两方面分析本篇论文的研究意义，然后通过国内外的相关研究成果综述奠定了情景教学法的发展基础，并列出了情景教学法在汉语综合课中的理论依据，最后是研究思路与方法。第一、二章是情景教学法分别在零起点班级和初级水平班级的教学设计与实验分析。通过对零起点班级和初级水平班级汉语综合课中实验对象分析，实验实施步骤及教学效果分析，了解了汉语综合课中情景法在不同教学环节词汇、课文、语法和活动设计中不同的运用以及学习者通过情景教学达到了怎样的交际效果。具体是以不同教学环节小实验的方式呈现出来。第三章是对比情景教学法在零基础和初级阶段应用的异同，通过实验案例分析了情景教学法在零基础和初级阶段应用的相同点和不同情景教学在不同水平适用的环节不同，不同水平在同一教学环节上情景使用不同，，不同水平情景教学法创设方法不同这几点做了具体的列举。结语部分对整篇论文作了总结并说明由于教学时间，经验等不足使论文存在一定的局限性。 实践证明，汉语作为外语的初级阶段教学中运用情景教学法，不仅可以给留学生教学创设一个轻松地学习氛围，使学生愉快地参与到教学中去，更能增加学生学习汉语的兴趣，激发他们学习汉语的热情，交际能力得到提高。
[Abstract]:......
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李泉;;汉语综合课的性质和特点探讨[J];海外华文教育;2010年03期

2 刘芳芳;;来华长期进修留学生综合课教材需求分析[J];渤海大学学报(哲学社会科学版);2009年05期

3 刘若云;林柱;;三套初级汉语综合课教材交际型练习题分析[J];黑龙江教育学院学报;2010年11期

4 刘芳芳;吴思娜;;来华长期进修留学生综合课课堂活动需求分析[J];现代语文(语言研究版);2009年09期

5 秦武;鲁蕾;;“汉语综合课”教学之我见[J];语言与翻译;2006年04期

6 王瑞烽;;两人任务小组在初级汉语综合课中的应用[J];读与写(教育教学刊);2009年05期

7 张蕊;;汉语综合课教材分析[J];时代教育;2013年19期

8 王瑞烽;;短文阶段综合课课文教学过程中的合作互动[J];现代语文(语言研究版);2009年06期

9 李然;;谈高职教育中的音乐综合课教学[J];辽宁高职学报;2007年07期

10 柯润兰;;高级阶段综合课语篇能力训练的模式研究[J];湖北社会科学;2013年01期

相关会议论文 前3条

1 魏伟;;试论“游戏”在对外汉语综合课课堂教学中的运用——以黄立高级综合课和个人菲律宾华裔青少年汉语综合课为例[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

2 徐威;;对外汉语中级综合课教材选词填空练习的考察与分析——以四部中级综合课教材为例[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年

3 张娟;;初级汉语综合课词汇教学基本状况考察——以三个词汇教学个案为例[A];第七届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集[C];2014年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 李伦娥;21世纪：谁来教综合课？[N];中国教育报;2000年

2 朱振岳 韩颍;浙江中小学普开综合课[N];中国教育报;2000年

3 本报记者　李建平　赵小雅;综合之路：理想在探索途中[N];中国教育报;2002年

4 记者 邓步来;要考专业课了[N];重庆日报;2000年

5 本报记者 翟晋玉;综合课的新突破[N];中国教育资讯报;2002年

6 本报记者 周迅;江苏小学重新整合原有课程[N];光明日报;2001年

7 孟叶;都引进了些什么[N];中国教育报;2002年

8 闫虹;协和医院教学出新招[N];科技日报;2000年

9 记者　 王晶;湖北省调整高职统考办法[N];湖北日报;2006年

10 李君;农村学校怎样上好唱歌课[N];音乐周报;2000年

相关硕士学位论文 前10条

1 陶金玉;综合课教学策略研究[D];吉林大学;2012年

2 刘璇;初级汉语综合课教学重点及策略[D];华中科技大学;2012年

3 李卓琦;沈阳航空航天大学汉语综合课教学设计[D];吉林大学;2013年

4 王芳;建构主义在初级汉语综合课中的运用[D];河南师范大学;2013年

5 张芳芳;蒙古国中小学阶段中级班汉语综合课教学设计研究[D];吉林大学;2013年

6 王磊;中级汉语综合课的教学问题及应对策略[D];吉林大学;2011年

7 朱博;泰国华侨崇圣大学汉语综合课研究[D];吉林大学;2013年

8 沈芳芳;初级汉语综合课课堂教学设计初探[D];苏州大学;2013年

9 黄瑞;我国中小学综合课教师培养模式探讨[D];云南师范大学;2004年

10 李倩;蒙古国中学汉语综合课教学法实践报告[D];吉林大学;2012年

本文编号：2497908