高校外语“金课”建设的内涵与策略

发布时间：2021-03-16 09:14

　　目前,"金课"建设已成为我国高等教育改革的首要工作,而外语课程作为高等教育的重要组成部分,势必将是改革的核心要素之一。对于各高校来说,若想真正建设出符合"两性一度"标准的外语"金课",首先需要正确解读"金课"的政策内涵和建设标准,然后针对高校外语教学的现状,从课程设计和"金师"培养两个方面全力打造"金课",消灭"水课"。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“金课”政策内涵
2“金课”建设标准
3“金课”建设策略
    3.1“金课”课程设计策略
    3.2“金师”培养策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上线下混合式“金课”建设路径研究[J]. 余惠兰.  教育评论. 2019(10)
[2]高校外语界“金课”打造的标准和内容探索[J]. 蔡基刚.  浙江外国语学院学报. 2018(06)
[3]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[4]内涵建设的生命线:构建本科课程质量保障体系[J]. 赵长林,周愉.  知识经济. 2018(10)



本文编号：3085798