“六位一体”课程模式下的职校语文教学改革

发布时间：2021-03-16 11:30

　　随着我国经济和社会的高速发展,现代教育领域对职校院校的语文教学提出了更全面的要求,强调教师要基于新的经济形势展开课程改革,真正提高应用型、复合型、实践型人才的综合素质。因此,职校语文教师在推进学科教学发展的过程中,要深刻认识落实"六位一体"课程模式的重要性和必要性,优化教学手段、创新教学内容、革新教学方法,突出职校教育特征,建设能力型课程,从而真正让学生在学习过程中强化自身的理论知识和实践技能。 

【文章来源】：开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“六位一体”课程模式的内涵
二、“六位一体”课程教学模式的应用措施
    （一）革新教学理念,创设良好情境
    （二）丰富教学活动,拓宽学生视野
    （三）尊重个性特点,落实差异评价
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“六位一体”课程模式下的高职语文教学改革[J]. 刘薇.  科教导刊(中旬刊). 2017(04)
[2]“六位一体”课程模式下的高职语文教学改革路径初探[J]. 潘静.  时代教育. 2017(05)
[3]“六位一体”课程模式在高职语文教学中的实施策略[J]. 侯妹香.  考试周刊. 2016(44)



本文编号：3085965