高职院校“悦读”教学的思考

发布时间：2021-11-25 21:12

　　随着社会的发展,阅读越来越成为人们的必需。本文讨论了高职学生加强阅读的必要性、对高职阅读教学内容的选取、教学模式的探讨、教学条件的选用和教学评价的尝试等的思考与实践,以期能够引导学生由"阅读"到"悦读"。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.阅读教学实践
    1. 教学内容
    2. 教学模式
    3. 教学条件
    4. 教学评价
二.由“阅读”到“悦读”


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于个人社交网络的阅读推广研究[J]. 游强华,王萍,胡雅凌.  科技经济导刊. 2019(36)



本文编号：3518806